新工科背景下民办高校全程化学风建设体系的探究

曾慧琳 王淑晓 李应东

摘要：本课题针对民办高校的工科学生，并根据各个年级相应特点与需求，构建大一到大四逐层分级的培训体系，开展阶梯式递进的专业竞赛活动，发挥以传帮带作用并制定相应的奖惩、监督制度，搭建起以赛促学、以学促教、以专业技能提升促进学生实现职业目标为根本的全程化学风建设体系。

关键词：学风建设;新工科;民办高校

学风是高等学校的立校之本、发展之魂，是高校常抓不懈的重要内容。近年来，在高等教育的发展过程中，我国高等教育规模在短时间内急剧扩张，迅速跨入国际标准所界定的“大众化”阶段。在实现高等教育大众化和教育改革进程中，民办高校亦有着重要作用，但由于其与公办院校的办学体制不同，两者的学生存在着不同的特点，致使学校的学风建设方面也存在一定的差异。民办高校学风建设方面相对落后于公办高校，主要表现在学生学习能力、学习态度等多个方面。

一、新工科的概念

相比于传统工科，新工科更加智能化，更多地运用了现代化信息技术，因此其相比于传统工科更符合当今时代的发展，具有更强的实践能力和创新能力，并且在当今的社会发展背景下，新工科人才将是一个国家乃至整个国际上最需要的一种人才。

二、学风的建设

针对学风建设可以从狭义和广义上分别来探讨，广义上来说学风主要体现的是整个学校全体师生的知识水平、思维模式等综合能力。……