提高初中物理课堂教学实效性的策略探析

侯雪艳

摘要：在全新的教育理念的引领下，初中教师在教学方面发生了巨大的变化，教师不再片面地追求学生的学习成绩，而是考虑培养学生自己的学习能力以及对物理知识的运用能力，总的来说，就是对学生学习素养的培养，为的是帮助学生提升全面的学习成绩。

关键词：提高;初中物理;教学实效性

随着新课程改革的不断发展，新的教育理念发生了一系列的变化，正在渐渐地影响着学生的发展与学习。当前，在初中物理教学中，教师的教学形式也在不断调整，为了让学生的物理学习积极性不断地提升。让学生的学习热情充分地被调动起来，减少学生在课堂学习中的随意性与低效率，教师要研究正确，高效的课堂教学模式。

一、扭转教学中的角色，对学生进行有效引导

教师是教学中非常重要的角色，为了增强学生的思维能力，教师应当简化书面知识教学，广泛地借助多媒体等教学手段，对学生开展物理教学活动，让学生的学习能力可以不断提升，并且通过思考问题，遇到问题时，会先以内求的方式，自己思索，而不是向物理教师产生依赖的心理等着教师来教，长久的下来，学生的自主性会提升，教师与学生的互动也会不断增强。

二、培养学生的合作探究模式

在对学生开展物理教学活动时，教师应当强调学生与学生之间的学习合作，大多数学生面对物理知识时，内心是有一定的抵触心理。但是如果让学生在学习的过程中互相讨论，会让学习氛围增强，而且学习的积极性提升上去，那么，这样，学生才不会出现掉队，思想跑门的行为，极大地发挥了学生学习的积极性。……