审美教育：孩子心灵成长的绿荫

朱丽娜

摘要：随着时代发展需求的不断进步，新时代对个人的素质培养的要求越来越高。而美育作为综合素质中比较重要的组成，更需要采用多方面的措施。本文主要阐述小学语文课程美育渗透的现状和问题，针对小学生的心理特点和发展特点来制定开展相关美育教育工作的策略和措施，最后让学生能够在社会生活中真正做到行为美、心灵美、生活美。

关键词：小学语文;美育渗透;心灵成长

一、美育的基本概念和作用

美育的基本概念就是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称为审美教育或美感教育。美育的作用是丰富学校的文化精神生活，帮助学生培养高尚情操，提高社会主义觉悟，鼓舞学生能够热爱集体，创造和谐的人际关系氛围，然后深深地影响学生的情感、思想、意志，以及性格，进而促进德、智、体、劳的发展。

二、美育在小学语文中渗透的优势

美育在语文教学中渗透融合自然，语文作为一门涵盖知识非常广泛的学科，包括了人文、地理、历史等多方面内容，美学元素蕴含其中，比较适合开展美育的教学工作。另外在语文课本中的美学元素比较贴近美育教育，不管是从陶冶个人的情操，还是塑造个人的内在美德方面都发挥了独特的作用。

三、小学语文课程中美育渗透现状和问题分析

（一）美育渗透语文教学的观念不强

许多教师在开展语文教学的过程中，对于美育教学的认识不是很深刻，甚至认为进行美育教学是一种浪费时间的行为，不会适度将美学元素融入语文教学内容中来培养学生欣赏美和创造美的能力。……