高校体育教育专业学生特点及教育管理策略研究

张硕霖

摘要：众所周知，高校体育专业学生具有吃苦耐劳，勇于拼搏，敢说敢为遇事果断的优势，但是他们也具有一定的缺陷，比如争强好胜，情绪波动大，意气用事等问题。在开展日常的高中体育专业学生管理过程中，教师一方面要结合学生的特点设置相应的管理模式，另一方面还要结合现阶段各种新兴思想为指导开展相应的思想管理和教学管理，促进学生良好品格的形成，推動班级管理教育水平的提升。在本文的论述中，笔者注重从高校体育专业学生的特点以及教育管理对策两方面进行此部分内容的论述。

关键词：高校体育;体育专业;学生特点;教育管理;管理策略

高校辅导员培养人的过程中需要做好思想政治工作，也要结合事件本身，还要结合本校的实际状况，更要与时代发展趋势相贴近，真正培养出对时代发展有意义的高校人才。众所周知，体育专业的学生与普通专业学生具有较强的独特性，即他们的文化基础差，但是具有较强的心灵韧性和优秀品格，如何更好地结合高校专业体育学生的特点，进行相应的教育常理管理工作，对高校教师的教学、管理能力提出了较高的要求。为此，高校辅导员可以结合体育专业学生的特殊性入手落实相应的体育生管理策略，促进他们的全面成长。

一、体育教育专业学生特点

高校学生的性格优势：高校学生一方面思维敏捷、活泼好动、勇于拼搏、吃苦耐劳、较强的团队意识和集体主义，另一方面他们真诚善良、性格开朗、遇事果断。……