浅谈如何利用网络提升数学学习效率

董栗

摘要：在教学过程中，最关键的东西就是方法。假如学习者只知道结果本身，却不知道从结果中获得的具体步骤，这就表明知识仅仅停留在储蓄阶段，还不能获得掌握知识和使用知识的基本诀窍。所以，要想帮助学习者切实了解并掌握最基本的数学方法，教师在数学课堂上应创设一种接纳的、鼓励性的、包容的教学氛围，为学习者提供充分参与数学活动的机会，从而帮助学生在独立探究和协作交往的过程中，掌握更广泛的数学活动经验。信息以其独特的优越性，独特的感染性，透过声情并茂的文本，图片、音频等多种形式对学习者构成巨大影响，快速引发学生，并能冲破传统空间束缚，创设适合学生的学习环境，为学习者提供了自由探究的時间与空间，使各个阶段的学习者进行自由探究，都有探索、创新，都有成功探究的感受，从而极大地提高了学习者参与探究的能力，更有效地推动了学习者的自主发展。

关键词：信息技术;数学能力;提高效率

一、指导迷津，提高学生网络数学掌握力量

众所周知，网络资料非常宝贵，而且分布非常广，对高中生而言，想要迅速搜索到需要的数学知识非常困难。那么，学生怎么样才能利用网络进行高效的数学复习呢？我觉得老师在实际课堂教学中，应该注意训练中学生在网海中迅速找到可用数学资料的能力。

在老师讲授基础数学专业专业知识时，可提供相关的网络信息内容。例如在学完高一数学《二元一次方程组》的这部分知识点时，我提供了和本章内容有关的网络地址;学员也可进行在线测验，以检查学习效果。……