对幼儿父母亲职教育的思考

王丹

摘要：对于教育而言，父母的教育是一切教育的起点和基础，对孩子的成长起着无可替代的作用。《礼记·大学》中提道：“未有学养子而后嫁者也”。意思是说从来没有先学习如何教养子女然后嫁人的。在我国传统观念中，很多人认为做了父母就自然懂得了如何教养孩子，事实上这种认识并不科学。早在20世纪30年代，陈鹤琴就在《怎样做父母》一文中指出，人们是要在做父母之前先学习抚养，教育子女的知识，不要以为结了婚、生了子就有做父母的资格了。松居直先生说：“只有父母，才能带给孩子快乐，使孩子幸福，而这样的父母才算得上是真正的成人。”所以说，父母的亲职教育在儿童成长过程中起到了不可替代的作用。

关键词：父母;亲职教育;幼儿成长

“亲职教育”在我国起源于20世纪30年代，也称为家长教育或父母教育。其目的是改变或提升父母的教育观念，使父母获得抚养、教育子女的知识和技能。通俗地讲，亲职教育旨在帮助为人父母或即将为人父母者获得有关儿童发展的知识以及正确的教养态度与方法，促使其成为一个称职的父母。亲职教育不同于家庭教育，是通过“做好父母”来达成“教好子女”的目的，涉及的内容包括父母角色与职责的认定、夫妻在儿童教养方面的相处之道、亲子关系等。

一、目前亲职教育现状

客观地讲，在一些发达地区的亲职教育已开始起步，一些早教机构开始提供面向孩子和家长的双重教育服务。我市属于欠发达地区，亲职教育观念深受传统文化的影响较大，可以说亲职教育是非系统、非专业的。……