核心素养视角下小学语文写作教学策略探究

张敏

摘要：语文是小学生在小学阶段学习的重要科目，不仅会对学生的语言能力有影响，还会直接影响学生的思维，谈吐，也就是核心素养。为了提升学生的核心素养，教师必须重视学生的语文教学。而如何激发学生的写作兴趣是小学老师在教学中需要常思常想的一个问题，教师不仅需要采用灵活多变的教学手段，更需要发挥学生在写作中的自主能动性。而怎样做到这点，是当前小学语文老师教学的难题之一。因此小学语文教学应当更加注重采取合适的教学手段来实施写作教学以促进学生的写作能力提升。在提升写作教学质量方面，教师的教学手段选择至关重要，本文探讨了可供教师选择的几种写作教学策略，以期提升语文写作教学质量。

关键词：核心素养;小学语文;写作

如果在小学语文教学中老师不顺应时代发展结合最新教学理念和教育手段开展教学，不能在教学中有效地将阅读与写作结合，仍习惯照着书本进行一些写作知识的讲解和教育，那么教学的效果必然是不尽如人意的。而随着时代发展，教师在小学语文写作教学中需要更多思考怎样提升学生的核心素养，这就需要对课堂教学的方式进行变革，写作教学不能仅仅体现在写作文中，而应贯穿语文课堂教学的始终。

一、利用读写结合增强学生的写作学习积极性

教师的课堂教学中，通过读写结合来实现教学目的是有利于学生的学习积极性被激发的，读写结合，可以改变传统的枯燥乏味的教学模式，学生有更多的参与到教学中的机会，核心素养能得到更多的提升。……