核心素养视域下英语课本剧在小学英语听说教学中的运用

张晓会

摘要：随着国家新课改政策的推行，对小学生的核心素养的培养变得比文化科目的学习更加重要，特别是英语学科，还衍生出英语课本剧的教学形式，目的是为了让学生在课堂学习中更加主动积极。所谓的英语课本剧，就是将英语课本中叙事性的故事或文章改变为戏剧的形式进行表达。学生可以通过准备和演出英语课本剧，从而获得英语综合素质的提高。本文将对核心素养视域下英语课本剧在小学英语听说教学中的运用进行探讨和研究。

关键词：核心素养视域;英语课本剧;小学英语;听说教学

其实，小学英语学科对学生的要求更多的是着重于听和说的教学，因此，教师使用英语课本剧的方式对学生进行听说教学效果是极佳的。因为对于小学生而言，统考时的英语更多的会参考英语教材，因此，熟记英语课文非常重要，而英语课本剧的教学方式对小学生记忆英语课文异常重要。以下将对英语课本剧在小学英语听说教学中的策略展开具体的论述：

一、利用课堂现有资源，进行英语课本剧演绎

小学生已经融入了学校的集体，同时也拥有了学习和生活的圈子，教师在开展英语课本剧的同时，也可以直接利用课堂上的资源，对学生进行即兴演绎的考验。其实，每一位小学生都具有表演的天赋，教师在课堂教学过程中应该尽量激发学生的表演欲望，因为语言学科的学习最终目的就是为了能够与其他人沟通和交流，因此，教师合理利用课堂资源，帮助学生进行英语课本剧的演绎，能让学生在英语学习中上一个台阶。……