让兴趣引领学生阅读

李伟丽

【摘要】在新课改素质教育理念的具体要求之下，对于学生语文阅读素养发展提出了新的要求。在具体小学语文阅读教学活动之中，教师应科学化和合理化的引导学生开展积极主动的阅读，并且积累大量的阅读量，为学生奠定良好的阅读基础，从而养成良好的阅读习惯。在小学语文阅读具体发展和优化之中，阅读教学能够为学生未来写作能力的提升起到良好的推动作用。因此，小学语文教师应从学生兴趣爱好角度出发，帮助学生在重新点燃阅读兴趣的基础之上，开展积极性和主动性阅读，从而提升学生阅读水平和阅读质量。

【关键词】小学语文;阅读;教学;兴趣

在小学语文阅读教学活动之中，语文教师应发挥组织者和引导者的作用，对学生阅读素养和阅读行为进行积极的引导，并给予科学性的建议.通过创造阅读教学的有效时机，以激發学生的阅读兴趣和阅读热情，尽可能挖掘每一个学生潜在的阅读优势，拓展学生阅读视野和阅读思维，帮助学生真正关注到阅读的内在乐趣。

一、兴趣引领学生阅读的意义

小学语文教师在开展阅读教学活动之时，如果通过与兴趣为核心来进行相关的阅读教学活动，可以帮助学生深化对于阅读内容的理解和认知，并且体会到自主阅读的魅力所在。学生在开展阅读活动之时，往往需要依据个人的生活经验和学习经验，来对阅读内容进行深层次的理解，达到情感和思想的共鸣，真正实现自主体验和自主感知能力的发展。……