小学体育中学生终身运动意识的培养策略

邱雪芳

摘要：培养小学学生的终身运动意识是素质教育理念向体育教学提出的崭新教学目标，它要求教师拓展教学思路，不仅仅满足于学生运动技能以及身体素质的浅层提高，更应同时注意到学生的情感价值，使学生能够建立起运动概念，从而将体育教育价值真正延伸到学生的生活中去、延伸到学生的未来之中，切实为学生身体素质与运动技能的可持续发展打下重要基础。在小学体育教学中，教师应以打造趣味课堂、创新运动形式、重视安全教育作为核心的培养策略，打造优化的课程平台，切实促进学生终身运动意识的养成。

关键词：小学学生;终身运动意识;培养策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-029

使学生养成终身运动意识不仅是为了响应素质教育改革所提出的号召，更是为了满足学生的综合素质发展需求，为学生的身心健康成长所提供的重要保障。在素质教育改革背景下，体育教学被赋予了崭新的教学目标，教师不能一味地满足于对学生进行机械化的运动训练引导，而是在训练的同时使学生能够体验运动活动的魅力，了解运动实践的价值，掌握运动参与的科学方法，以此拓展体育教学的教育价值，打破课堂在空间与时间方面的限制，真正以课程教学引导学生未来生活中的运动参与，促进学生身体素质的可持续发展。在小学体育教学环节之中，教师应结合具体的终身运动意识培养目标，制定科学的策略指导后续的教学实践，真正为学生搭建更加良好的教学平台。

一、打造趣味课堂，培养运动兴趣

终身运动意识的养成将作用于小学学生未来长期的运动活动，为其未来生活中的运动参与提供主观驱动力。而为了使学生始终保持积极性以参与到运动实践之中，教师首先应该做好学生运动情感的培养工作，为其终身运动活动参与提供主观层面正向的驱动力量。为此，小学体育教师应首先打造创新的趣味课堂，以优化学生课堂参与体验的方式，培养学生的运动兴趣，为其终身运动意识的建立提供重要心理动力。

例如在足球运动教学环节中，教师可以首先对教学导入阶段进行趣味优化，通过引入媒体资源与利用移动数字设备的方式，将足球运动的魅力更为直观地展示在学生的面前。通过对足球运动竞赛画面精彩集锦的放映，学生能够更直观地感受到运动的魅力，在学习伊始即对运动活动建立起兴趣。之后的训练环节中，教师应对传统的训练模式进行游戏化的创新，利用符合幼儿兴趣需求的合作游戏、竞赛游戏等方式，使学生真正在过程中形成对体育运动的魅力感知。这将进一步深化学生对足球运动的兴趣，使其始终以积极的态度参与到足球运动环节之中，这将为学生未来生活中的足球运动等参与提供积极的主观动力，真正为学生终身运动参与打下坚实基础。

二、创新运动形式，赋予生活价值

培养学生的终身运动意识，教师除了驱动学生参与到运动环节之中外，还应切实向学生提供于生活环境中开展运动活动的有效方法，以此保证学生能够在生活中有效地开展运动实践，为其终身运动意识的保持提供重要保障。为此，教师在小学体育教学中应该对运动活动形式进行创新，赋予其生活化的价值，真正使学生在生活运动模式下掌握生活环境中的运动实践方法。

例如在立定跳远的运动教学环节之中，教师可以在课堂中适当减少对体育器材的应用，通过结合场地因素的方式开展更为便捷的跳远运动活动。这种模式之下，学生能够在教师的指导下选择较为空旷的场地，并通过划线的方式确定起跳线以及对每次跳远的成绩进行记录，由此完成大概的跳远活动。这种方式不仅不需要运动器材的支持，并且在生活中也可以由学生灵活地选择场地进行开展，真正向学生提供了生活化的实践方法，使学生在终身运动意识指导的生活运动实践中真正有效地开展运动活动，切实为学生运动素养的可持续发展打下重要基础。

三、重视安全教育，保障健康运动

终身运动意识将指导学生在生活中开展运动活动，这将使得学生自主开展运动实践。在这一环节中如果缺乏运动安全意识的话，学生将在运动活动中面临较多的安全隐患，对学生的健康成长造成较大的消极影响。因此在小学体育教学中培养学生的终身运动意识，教师还应重视在课程中对学生进行运动安全教育，切实保障学生在终身运动过程中以健康运动方式真正促进个人运动能力的发展。

如在小学体育教学中，教师应在每堂课程开始時引导学生开展热身运动的实践，使学生能够通过多种方式活动自身的肢体关节，使身体初步进入运动状态，从而以更好的状态参与到后续的运动环节之中。通过每节课程中对学生的固定化引导，学生不仅能够充分掌握热身运动的开展方式，最终还将养成良好的健康运动习惯，真正在未来终身运动环节中坚持这一习惯，最终实现个人身体素质的可持续发展。

以终身运动意识培养为目标做好小学体育教学的优化工作，教师需要真正结合学生的运动需求做好课程优化策略的研究工作，以此搭建起更具指向性与针对性的教学平台，最终真正促进学生课堂学习体验的优化，使其能够形成良好的终身运动意识，促进其身心健康的可持续发展。

参考文献

[1]邵晓娴.小学体育教学中学生终身体育锻炼意识的培养[J].山海经：打拼（下），2019，000（003）：40-40.

[2]李彩霞.小学生终身体育锻炼意识现状与对策的研究[J].当代体育科技，2019，009（023）：140-142.