小学英语教学中“课前热身活动”应用策略的研究

杨尚芳 屈丽 查公元

摘要：随着新课程教学改革的持续深入进行，小学英语课堂教学的质量和效率成为教学改革的重点，传统的教学效率不高，导致学生学习效果下降。课前热身活动的应用有效解决了这个问题，采用课前热身活动教学有效提高了课堂教学的效率，提升了教学效果。本文对课前热身活动在小学英语教学中的应用策略进行分析，提出自己的见解，希望对促进小学英语教学改革做出积极贡献。

关键词：小学英语;教学;课前热身活动;应用策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-183

引言

基于课前热身活动的理念，教师要在小学英语课堂教学中积极探究课前热身活动的具体实施策略，并积极运用到课堂实践中，有效促进学生学习效率的提升，提高教学效果。学生通过课前热身活动，能够快速的进入到课堂学习过程中，防止因不熟悉课堂内容造成教学效率较低的问题。从而更加积极主动的进行英语课程的学习，提高教学效率。

一、小学英语教学中“课前热身活动”应用的意义

小学生由于阅历不深，人生刚刚开始，因此接受能力比较弱，并且很难对一些事物进行快速有效的学习，导致课堂教学效率不高。因此教师有必要加强课前热身活动在课堂教学中的应用，有效提高学生在学习中的地位，促进学生更加积极主动的进行课堂的学习。教师要在具体的活动方式上进行选择，可以选用学生喜闻乐见的方式，积极培养学生的学习思维，跟上教师教学的步伐。……