中职学校班级安全建设的实践探索

张天晓

摘要：学生的安全问题牵动着每一位家长及教职工的心。班主任是学校班级安全的第一责任人，在班级安全建设的实施过程中，班主任工作的认真与否，关系到学生的健康成长，关系到平安校园的建设，关系到家庭的幸福安宁和社会稳定，关系到国家民族的未来和希望。因此，班级安全建设是中职学校班主任必须思考的现实问题，既是学校赋予班主任的时代使命，也是一份沉甸甸的政治担当。

关键词：中职学校;班级;安全建设

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-371

引言

党的十九届五中全会明确提出，要“统筹发展与安全，建设更高水平的平安中国”。“平安校园”建设作为“平安中国”建设蓝图上的重要一笔，既是现代教育生态发展的基础性工程，也是关涉社会安全稳定的系统性工程。近年来，以极端暴力事件、安全事故、欺凌事件、心理危机事件为代表的校园非传统安全风险日益凸显，在受体相对脆弱的中职校园更具有典型性。面对复杂多样的校园风险态势和现代人对安全感的急切需求，传统的人防、物防、技防安全防范系统在中职校园安全建设方面愈显后劲不足，亟需新的校园安全治理理论来引导其进化升级，以创建安全、和谐、健康的校园空间场域。

一、简述校园安全问题

校园安全的定义是非常宽泛的，有人认为校园安全指的就是排除对学校安全问题有影响的一切因素，只要涉及生命健康、食品问题、交通问题、电力问题等都属于校园安全问题。还有人把校园安全事故定义为学生在学校内部因各种意外和人为因素导致的人身安全问题。具体分析校园安全问题，从广义角度来讲，校园安全属于全社会公民和学校等一系列相关人员的安全问题。而从狭义角度来说，校园安全指的就是校园内部教师和学生的安全问题以及校园内部的公共安全问题。具体来讲，校园安全的主要特征如下：首先，校园安全具有立体性。校园安全包含的内容是非常复杂的，主要包含三個方面，即学生、教师和所有在职员工的安全，校园内物品的安全和一些非实体性文化意识的安全问题。在整个校园安全体系中，无论是文化安全、财产安全，还是生命健康安全，都需要引起相关部门的重视。其次，校园安全具有持续性的特点。安全问题是一个非常重要的问题，也是贯穿在学校建设发展中的关键性问题。校园中必然会出现安全问题，不管哪一个时期，无论是什么学校，学校安全问题都是一项需要长期进行的工作，相关工作人员在任何时候都不能放松警惕，时刻保障校园安全。

二、校园安全建设的具体要求

（一）培养学生安全意识，狠抓班级安全建设重点

1.积极开展安全教育。班主任要结合学生所处的年级阶段，根据不同季节及相关活动纪念日对学生开展安全教育，如住宿安全、出行与交往安全、社会实践活动安全、网络安全、户外活动安全及自然灾害自我保护等。有选择、有重点地开展班级安全主题教育活动，让安全知识内化于心，最大程度地预防和减少学生安全事故。2.持续开展法治教育。除学生参加学校开展的法治教育课、法治讲座外，班主任要持续地对学生开展与日常生活和职业活动密切相关的法律知识主题班会，播放法治专题片、普法短剧，带领学生参观监狱等，不断增强学生的法治意识，提高学生依法维权的能力，让学生学法、知法、守法、用法。3.强化心理健康教育。班主任要有系统扎实的心理健康知识和较强的心理健康教育能力，能针对在人际关系、心理卫生等方面有心理问题和困惑的学生进行心理健康教育、心理疏导和人文关怀，疏解他们心中的困惑，消除他们内心的郁闷，提高他们心理调适、应对挫折的能力。

（二）互构系统融合生成：“内部生态”与“外部生态”

校园安全生态的内部系统为维持自身的稳定性和应对外界的复杂风险，必然要以相对封闭的生态形式来取得存续条件。但是，这种相对封闭的内部生态并非与外部生态彻底隔离，而是在维持系统独立性的基础上对外部环境保持基本的认知开放，使得内部系统在保持自身稳定性的前提下，能够充分汲取外部系统的能量资源，推动内部生态的进化升级。中职校园安全生态的构建既需要提高内部生态的自适应能力，也需要加深内外系统之间的关联性，培育“安全共同体”。中职校园内部安全生态的自适应能力是实现校园可持续安全的前提。强适应能力的校园内部安全生态主要体现在：对已发风险及时总结，修补系统漏洞;对正在发生的风险及时处置，消解于萌芽状态;对可能发生的风险加强防范，留有回旋空间。培养强适应能力的内部安全生态需要以其系统内部的结构形态作为切入点。一方面，要促进主体系统、环境系统、技术系统三个生态子系统加快因子更新，积极培育校园情感空间，主动优化校园环境设计，加快智慧校园安防建设;另一方面，要优化主体、环境、技术系统之间的逻辑关系，根据客观风险的演变趋势和风险受体的实际情况调整安防资源的要素配比，建立完善弹性的校园安全防范制度。

结束语

新时代中职学校的班级安全建设永远在路上，班主任只有进一步解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，方能使班级安全建设久久为功，班级才会因平安而更加美丽，学生才会因平安而更加精彩。

参考文献

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