浅析“互联网+”背景下的初中物理实验教学改革研究

胡丽红

摘要：随着信息技术的发展，“互联网+”技术在教学中的使用越来越广泛，初中物理实验教学与“互联网+”相结合，能够推动教学方式的创新，提高初中物理教学的效率，摆脱传统教学模式的束缚，为学生创造更加丰富的综合实践课程。本文主要就当前物理实验教学中“互联网+”技术的现状进行分析，研究如何有效利用“互联网+”技术推进初中物理实验教学的改革。

关键词：互联网+;初中物理;实验教学改革

“互联网+”是指将互联网技术与其他技术相结合，实现信息技术的普及，发挥互联网在各领域内的优势。将“互联网+”技术与初中物理相结合，就是在物理课堂上加强多媒体技术与数字化实验的运用，通过“互联网+”技术与便于学生更加直观地了解抽象的物理知识，能够有效提高物理课堂的教学效率。

一、“互联网+”技术在初中物理教学中的应用现状

（一）日常教学中的多媒体技术应用

当前对媒体技术在教学中的运用越来越广泛，在初中物理教学中最常见的“互联网+”技术体现就是多媒体教学。通过多媒体技术能够有效丰富课堂，增加课堂趣味性，并且取代一部分手写板书，能够提高课堂教学效率，在进行多媒体教学的过程中，物理教师通常根据课堂内容，将物理知识以动态的形式展现出来，加强学生的理解。为了提高多媒体教学的效率，教师应该充分把握多媒体技术的使用场合，提高多媒体设备的操作能力，摆脱传统教学限制。……