浅谈小学英语教学与中西方文化的差异渗透

孙继云

【摘要】文化语言知识和英语文化的学习是现代英语教学的两个重要组成部分，文化与语言习得之间存在密不可分的联系。在教学中进行中西方文化差异渗透，首先要依托教材，梳理教材中的文化差异素材;然后利用适当的时机、采用适当的呈现方式，或者设计相应的学时活动，让学生在愉悦的环境中学习，从而提高跨文化交际意识和能力。

【关键词】中西方文化差异;跨文化意识;小学英语

虽然中国的国际地位逐渐提高，影响力逐渐增强，甚至有不少国家的学校设置了汉语课程，汉语也成为不少国际组织的官方语言，但是，世界上90%的学术文章都是用英语发表的，作为世界通用语言，英语仍然是我国课程体系内的一门重要的学科。

一、小学英语教学中进行中西方文化渗透的重要性

语言和文化是密不可分的。英语语言知识和英语文化的学习是现代英语教学的两个重要组成部分。文化与语言习得之间存在密不可分的联系。美国外语教学专家Winston Brembeck说：“采用只教语言不教文化的教学法，只能培养出语言流利的大傻瓜。”

《小学英语课程标准（2011年修订版）》在情感态度的二级标准中，增加了 “乐于接触外国文化，增强祖国意义”;在二级文化意识的标准中，增加了“在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同”。

2014年3月，深圳发布了《关于进一步提升中小学生综合素养指导意见》。其中，国际素养提升倡导在中小学开展中外经典著作阅读活动，提高多元文化理解力;扩大国际交往，鼓励学生参加国际学术、文化交流活动;支持国际联合办学，鼓励学校组织学生参加高水平国际学科竞赛，国际文化素养成为中小学教育的重要内容。……