基于地理学科核心素养的初中地理情境教学研究

刘丽

摘要：情境教学是近几年新兴的教学方法之一，对提升初中地理教学效率，帮助学生全面发展，彰显地理学科实际价值等方面具有重要意义。本文以核心素养教育理念为前提，探析了初中地理情境教学的重要性，并提出了相应策略，以期帮助教师改善地理教学情况。

关键词：核心素养  初中地理  情境教学

一、在核心素养理念下开展情境教学的重要性

首先，显著提升学生的实际应用能力，凸显地理学科实际价值。当今时代，初中地理学科的实际应用价值已逐渐成为教学工作的重点，学生能否将相关知识准确地应用在实际中，并发挥地理知识的实际作用，已成为地理学科教学目的之一。而以情境教学开展地理教学工作，能使学生有效融入与实际相关的问题情境，在此情况下，学生能以现实问题为出发点，有效融入具体的地理知识，从而实现理论与应用的结合。

其次，有效践行地理核心素养，推进现代化教育发展。核心素养已成为当前各学科教学工作开展前提之一，初中地理学科教学工作也是如此。前文提到，采用情境教学开展地理教学工作可显著提升学生实际应用能力，从而让学生能在实际生活中熟练应用各类知识解决现实问题。学生应用能力提升是落实核心素养理念的有效途径，而以核心素养理念为前提开展教学工作是实现现代化教育的关键环节。因此，在初中地理教学工作中践行核心素养理念，有效应用情境教学，将成为推动现代化教学的关键途径。……