小学语文写景文教学策略浅探

玉莹

摘   要：作文是小学语文教学中的重难点内容。写景作文又是小学阶段作文中最主要的体裁之一。学生在进行写景文写作的过程中，通过对自然景物的观察与描写，不仅能获得观察能力、思考能力的提升，也能积累丰富的写作素材，开阔自己的阅历，提高自己的语言运用能力和语文综合素养。鉴于此，教师更应当革新写作教学理念，探索更加高效的方法策略来激活学生的写作思维，带领学生走近大自然，感受大自然的美妙，并将其用文字生动地描绘出来。

关键词：小学语文;写景作文;探索欲;内涵;寓情于景

中图分类号：G623.2    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2021）31-0023-03

作文写作是小学语文教学中的重难点内容。写景文是小学语文作文教学中的常见体裁之一，但写景文的写作不是仅仅让学生将自己见到的景色记录下来就可以了，这样的文章读起来就像流水账一样没有灵魂，学生在进行写作过程中通过对自然万物的观察与描写，不仅能获得观察能力、思维能力和提升，也能积累丰富的写作素材，开阔自己的阅历，提高自己的語言运用能力和语文综合素养。一篇好的写景作文必定是饱含了学生的真情流露，王国维曾言：“一切景语皆情语”。学生只有真正明白了这一点才能写出优秀的写景作文。

教师在进行写景作文教学时，就必须要引领学生对自然景物保持充足的好奇心和探索欲，并在此基础上，加深学生对自然景物的认知，开拓学生的视野，激发学生对自然景物的喜爱和向往之情，从而更好的提高学生的写景文写作能力。……