小学语文课外阅读之四大名著指导策略探究

马静

摘要：当前小学阶段的学生除了要学会更多的文化课知识外，还要让他们的综合素质得到更多的培养。而对于当前的小学语文教学来说，课外阅读无疑是给教师提供了一个非常有效的手段，教师可以将四大名著作为课外阅读教学的读物。四大名著是我国最为经典的作品，其中包含了无数的精华内容，并且无论是写作的手法还是表达的意境，都是其他书籍难以超越的存在，因此让小学生对四大名著进行阅读，可以让小学生的综合能力得到有效的提高。

关键词：小学语文;课外阅读;四大名著

中图分类号：G4 文献标识码：A

小学语文教学中的阅读教学一直是非常重要的一个环节，小学生在阅读的过程中，通过对文章的细细品读不仅能够感受到丰富多彩的内容，还能够更好地提高语文的综合能力，不过仅仅进行课内阅读已经不能满足当前的教学要求，因此小学语文教师要积极地进行课外文章的阅读，这样有助于提高学生的思维能力，而且进行大量的课外阅读也可以帮助小学生积累更多的文学素材，使小学生的语文能力能够更加全面地得到提高。

一、小学语文课外阅读教学的重要性

首先，小学生在进行课外阅读的时候，能够有效地培养阅读的兴趣。小学阶段的学生好奇心较重，对于首次接触的课外文章，学生会比较好奇，从而对它们产生更多的兴趣，而且课外读物绝大部分都是完整的文章，有详细的开头……