新课程理念下小学英语趣味教学法研究①

廖小玲

关键词：新课程理念;小学英语;趣味教学法;策略探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-6-

引言

传统的教学理念与新课程教学理念存在很明显的区别。一般来说，传统的英语教学中学生在基础学习阶段死记硬背的内容较多，学生必须严格按照教师的思路进行学习。这种学习方式是一种填鸭式的学习方式，学生只能被动接收知识点，而对于知识点的思考以及创新能力较低。在这种被动思想的影响下，学生与教师之间的交流以及沟通并不是对等的，导致了学生对于教师以及英语教学过程存在着较低的兴趣。而新課程理念主要与当前我国教育改革大方向具有一致性，学生在课程中占主体地位。对于教师而言，与学生的交流以及教学整体的活动应该更加的民主化，让学生充分受到尊重，只有这样，学生才能够敢于发表自己的看法，提高对于英语课程学习的积极性。

一、趣味教学法的作用

（一）激发学生兴趣

小学生喜欢新鲜、有趣的事物，英语知识不符合小学生的认知习惯，难以激发学生兴趣，且海量化的英语单词、英语语法和句子容易让小学生感到枯燥和乏味，对此需要教师改变传统的教学方法，注重采用趣味性教学法开展课堂教学活动。趣味性教学法需要教师采用新思路、新方法来创设教学任务、问题，给予学生更多互动、交流、探讨、实践的机会，以此活跃课堂气氛。此外，在趣味性教学法下，教师可以引导学生开展游戏活动、根据学生的选择制定适合他们的活动，拓展学生的思维方式。

（二）提高学习效果

趣味性教学法可以为学生学习活动带来乐趣、增添色彩，让学生在声情并茂的场景中、互动游戏中、实践活动中学习英语单词、英语语法、文章等。且趣味性教学法也可以满足学生需求，集中学生注意力，让学生及时跟上教学进度，把握教师教学思路，在课堂上及时了解知识的重难点，提高英语学习效率。

二、新课程理念下小学英语趣味教学模式

（一）图片教学模式

小学生们有着非常强的视觉和感觉能力，他们对色彩和形状感知力强，更容易将好奇心和注意力放在色彩鲜艳和形状奇特的事物上，对此小学英语教师们要善于发现小学生的这种优势特点，善于采用趣味性教学法，积极主动地在课堂教学上应用图片教学模式。教师可以将教学内容和目标、任务等以色彩亮丽的图片展示给学生，引起学生注意，让学生通过图片来记忆知识、学习知识，以此改变传统单一的学习方法，加深印象，帮助学生巩固知识。比如，在英语单词教学中，其中bird、beard单词发音和拼写都比较相似，学生一时难以辨别，对此教师可以将单词词义写在卡片上，让学生记忆，或者教师将小鸟和小熊的图片展示给学生，在图片上标记上单词，让学生看着图片记忆和理解，以此更容易区分两者。这种教学方法可以加深学生印象，有效提高教学效果。

（二）采用激励的方式进行趣味教学活动

在教学活动过程中，教师对于学生采用激励的方式也是趣味教学活动的基本形式之一。激励一般是指教师对学生进行的精神激励。比如说，学生在教学过程中表现积极，能够主动回答问题，教师进行言语层面的表扬，这是一种精神层面的激励。通过这种激励的措施，使得学生对于课堂更加感兴趣，同时能够为学生的英语学习树立较强的自信心。

（三）注重教学反思

趣味性教学法作为一种创新教学模式，其应用效果的提升还需要教师们在应用的过程中不断进行反思和改进，把握趣味性教学法的特点，了解该教学方法的弊端，并根据新课程理念及时改进。对于反思工作，教师可以从学生的学习成绩、学习兴趣、学习能力提升、教学进度等方面入手，如果学生学习成绩提高、兴趣提高、能力提升、进度稳定进行，则表明该方法适用于小学生，如果没有提高，则需要教师进行研究改进。另外，在应用该方法的过程中，教师还需要根据不同年龄层次、学生不同基础、学生不同能力，有目的、有选择地设计教学活动，并根据学生的表现和意见及时调整，以此有效提高趣味性教学方法的实用性。

（四）采用信息技术，丰富教学手段

当前信息技术已经深入到了各学科课堂教学中，推动教学改革的同时，也丰富了教学手段和教学内容，对此小学英语教师也需要采用信息技术改革教学模式。将信息技术和趣味性教学方法进行结合符合新课程理念、素质教育要求，对此教师可以有效发挥多媒体技术优势将复杂、系统的英语知识形象化、具体化、鲜活化，让学生通过多种感官把握信息资源。

结束语

在当前新课程理念的倡导下，教学模式和教学方法越来越多样化，对于小学英语而言，学生因为年龄阶段特殊，学习起来具有一定的难度，对此就需要教师加强重视，明确英语教学育人目标，注重以兴趣为起点，培养学生的语言感知力、理解力，以此更好地提高小学生的英语学习能力和学科素质。

参考文献

[1]王汧.新课程理念下小学英语趣味教学法策略研究[J].新东方英语：中学版，2019（12）：179-179.

[2]张玉翠.新课程理念下小学英语趣味教学法策略研究[J].中华少年，2019（20）：77-77.

[3]黄玲.新课程理念下小学英语趣味教学法的探究[J].百科论坛电子杂志，2020（4）：63.