初中体育安全问题的规避与应对解析

殷雄

关键词：初中体育;安全隐患;研究分析;教学措施;教学方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-6-

引言

体育一直是学习生涯中不可或缺的一部分， 一直受到学生的喜爱，很多同学喜欢在体育课上打羽毛球、篮球等活动，不仅能够锻炼身体，提高自身的身体素质，还可以培养同学之间的友谊。但任何活动都会有安全隐患，体育课也不可避免，因此如何规避安全事件的发生是当下所关注的热点，本文将对安全问题进行分析，以期能够让学生们健康成长。

一、常见的安全问题及分析

⒈现阶段初中体育课堂较为随意

现阶段的初中生，来自不同的家庭和生活环境，因此他们的性格、生活习惯都有一定的差异性，这些因素会导致部分身部分同学身体羸弱，部分同学有精力旺盛。而现在的教学大纲又只是一个统一的教学计划，并不能为每一位同学展开针对性的教学，对此，如果教师不能够很好地融合两者，必定会造成部分同学不能适应体育课的课程。更有甚者，部分体育教师，并没有将体育这一门课程放在心中，仅仅是认为锻炼学生身体即可，所采用的教学方式较为开放，任由孩子们自由活动。这样的思想是错误的，初中生的身心健康并未完全发展，在成长过程中，认知能力上也存在不足，不能及时发现危险因素，从而会导致一些安全问题的发生，对此，教师要规范体育课堂，提升自身的安全意识，保护学生的安全、健康。

⒉部分课堂环境存在危险

在素质教育的背景下，我国体育教学有了更加明显的发展和改变，不少学校已经将操场改为了塑胶跑道，并且种植了大量的青草，防止学生在运动时摔倒造成的伤害，但仍然存在着教学设备陈旧、老化等问题，从而使得教育过程中仍然存在安全风险。除此以外，在学生所使用的部分器材上，也即出现这些问题，教师未能逐一对课堂上所需用到的体育器材进行检查，从而导致学生在接触或使用的时候，进而导致学生受伤，这说明了学校在一定程度上忽视了对器材的维修和维护。

二、对安全问题的规避及应对措施的分析

⒈强化老师与学生的安全防范意识，进而减少安全事故的发生

在日常的体育教学中，教师难免需要运借助体育教材进行教学，因此，教师要结合学校的要求来计划教学计划和教案。此外，这个阶段的孩子正处于一个调皮的阶段，对一切事物充满了好奇、勇于探索，因此，在教师拿出新鲜或不常见的器材，是学生之间容易出现争抢的现象。为此，教师应在课前先采用多媒体技术，向大家展示使用这些器材使用不恰当的后果，或是追逐打闹的风险，除了日常的教学之外，还可以举办安全知识有奖竞答等活动来强化体育老师和学生之间的关系，加强学生对体育活动安全的了解。

⒉制定完善的体育教学管理计划和制度，规范学生的行为

学校要制定正确的、可实行的体育大纲，就是要针对学校所制定的大纲，完善体育教学的管理计划和管理规范，健全体育教学行为。初中生要明白在体育活动中，哪些该做，哪些不该做，那些会对自己造成很严重的后果和影响。例如体育课堂不可以佩戴金属饰品，不可以携带尖锐的物品，不可穿凉拖、板鞋等，或是不利于运动的鞋。虽然这些只是一个小的方面，但是正所谓小点体现出大方面，教师必须对学生进行长期的强调，让学生养成良好的习惯，将自己的安全放在第一位。其次，教师在向学生介绍体育器材的使用方式时，一定要引导学生注意力高度集中，并在学生使用器材时，对学生进行观察纠正学生操作的错误，进而减少安全事故的发生。此外，教师还要对体育器材进行定期的检查，看零件是否完好，是否有损坏的地方，如有尽快报销和更换。此外，值得教师注意的是，必须严格要求学生遵守课堂纪律，这样才能更好地提高课堂的安全性。

⒊积极做好课前热身运动，防止意外发生

课前的热身运动是体育教学的必要环节，近几年有，不断有新闻传出有学生因为跑步窒息死亡的消息，这是需要值得教师以及学校注意的。课前准备并不只是包括服装和鞋子的准备，还需要正确且适量的热身运动，在帮助学生熟悉运动的同时，也是帮助学生提高体能，以此来适应体育课的强度。此外，教师要针对学生课前和课后的锻炼，制定一套较为详细的教案和训练方法，以此来提高学生的体能，避免这些安全事故的发生。同时要积极纠正学生姿势上的错误，避免因为姿势错误而造成的肌肉拉伤。

总而言之：为避免安全事故的发生，教师应当全面的对教学过程进行监督，对教学场地和教育学器材进行定期的检查，并在出现安全事故之后，能够沉着冷静地应对这些突发情况。除此以外，教师要提升自身的体育素养和应对突发情况的能力，保障体育教学的顺利展开。

参考文献

[1]汪敏敏. 初中体育教学中安全隐患的规避和应对措施分析[J].  2020.

[2]黄磊. 新课改的初中体育教学伤害问题的避免探究[J]. 好日子， 2020（19）：1.