新课程改革背景下初中道德与法治教学方法探讨

梁春媚

摘要：道德与法治课程是重点课程之一，并且它与实际生活联系紧密。因此，在新课改的落实与推进下，初中道德与法治教学模式也应随之改变，教师要加强其与实际生活的联系，应用生活化教学模式来构建高品质的道德与法治课堂。所以在实际的道德与法治教学之中，教师要以生活教育理念的牵引和指导，将道德与法治知识与生活有机结合，引导学生从生活入手，进一步地学习与理解道德与法治知识，同时达到灵活应用道德与法治知识的目的，以此来调动起学生参与课堂学习的积极性与热情，加深学生对道德与法治知识的深层次认识，从而促进学生的道德水平与法治素养的有效提升。

关键词：新课程改革;初中道德与法治;教学方法;

引言

初中是学生学习生涯的过渡期，这一时期学生的学习状况直接决定了他们未来的学习趋势，初中学生处于青春期，多有叛逆的思想和行为，作为一名道德与法治教师，我们不仅要引导学生学习教科书，还要让他们会应用书中的知识，同时引导学生成为遵纪守法、具有良好道德素养的公民。本文将探讨初中道德与法治的教学方法。

一、运用现代教育技术，使课堂教学更灵活

教师在道德与法治课程教学中，一方面要利用信息技术优化课程教学方式，使课堂教学更加灵活。另一方面，教师要通过信息技术和互联网的应用，为学生整合更多的资源，以此促进道德与法治课程教学的个性化发展，满足学生的个性化需要，这样才能更好地指导学生的成长和发展。……