高中地理课堂生活化教学模式的思考

汪雪

摘要：由于地理知识与生活环境息息相关，所以我们很容易在生活当中遇到各种地理现象和地理事物。比如，天气的变化、气温的升降以及季节的交替。而在高中地理课堂教学过程当中，通过生活化教学模式的运用，能够提高地理教学的有效性并探索生活场景当中的地理知识，达到学以致用的目的。激发学生的学习积极性，使学生在学习过程当中集合地理知识和生活场景进行学习，从而培养学生的综合素养。本文将以高中地理生活化教学模式运用为研究对象，分析生活化教学模式的内涵以及意义，探究高中生活化教学模式具体应用途径和方法，从而为下一阶段学生的地理生活教学发展打下坚实的基础。

关键词：高中地理;生活化;教学模式

引言：

教育来源于生活，可以说，知识与环境存在非常大的联系。所以，以生活化视角为出发点，结合理论知识教育能够提升学生的学习有效性，培养学生的学习素养，让学生在学习过程中的知识水平和技能水平达到同时发展并提高的目的，帮助学生掌握课程知识，构建自己的知识结构网，确保教师能够取得良好的教学效果。而高中地理生活化教学模式可以将教学与生活有机的结合起来，使课程教学知识与生活更加紧密贴切，帮助学生加深对生活地里知识的理解以及运用，从而培养学生的地理综合素养，为学生的下一阶段的地理领域发展做好充分的准备。

一、高中……