“双减”背景下初中物理作业减负增效探究

刘丝雨

摘要：学校是学生发展的主要场所，要大力推进“双减”工作，提升教学质量，有利于学生的全面发展。但所谓的减轻学习负担并不是要老师降低教学质量，相反要进一步提高教学质量。而初中物理作为初中阶段既重要又难学的科目，传统的刻板枯燥的教学方法和作业形式不能达到激发学生思维、提高教学质量的目的。在初中物理教育中，教师应采取有效的教学方法，设计更符合学生发展的作业，激发学生对知识的需求和渴望，促使他们积极参与教育教学活动，提高物理学习效率。本文在“双减”背景下指导初中物理的基础上，根据自己的教学经验，谈一谈初中物理作业设计如何进行减负增效，供大家参考。

关键词：初中物理;“双减”;作业;减负增效

前言

从过去到现在来看，物理学科都在初中学校教育中占据十分重要的作用，不管是对于考试需掌握的知识，还是学生将学习的物理知识应用于我们的生活中来说，物理都扮演了很重要的角色。所以，学好物理是每一个学生的必修课，其中高效的作业完成度是学好物理的关键。然而，目前初中物理作业設计还中存在许多问题，这些问题在一定程度上影响着初中物理教育的长远发展。随着时代的改变，在“双减”政策有效落地推进以后，学校和家庭教育观念都有所改变，学校教师也更加注重学生的教学质量。物理教师们对于物理学科的发展也提出了相应的教学策略，对于物理作业的设计也变得更加科学化，更能促进学生的综合发展。……