立足初中物理教学 培育学生核心素养

钟立元

摘要：物理是初中阶段学生需要学习、掌握的核心学科，在物理教学中，教师除了要进行一些理论性的讲解，更要辅以实验展示、解读核心知识点，以帮助学生有机串联，推动学生建立科学的学习观念，指引学生持续学习、不断进步。在初中物理教学过程中，教师要以有效的教学互动构建高效课堂，引领学生学习参与，同时对学生实施积极评价，拉近师生距离，使学生的物理学习的热情得到更好的释放。

关键词：核心素养;初中物理;高效课堂

当前社会正处于创新发展的关键阶段，物理学科在提供基本技术支持，推动技术创新等方面具有不可替代的价值。从初中阶段开始，教师就需要引领学生树立正确的学习观念，彰显以生为本的改革需求，更好地推动学生的学习和参与。满足学生的学习需求，构建高中物理高效课堂，这样可以更好地为学生当前的学习和未来的长远发展有效奠基。

一、初中物理课堂教学现状

（一）核心素养理念渗透不够全面

很多教师意识到了落实核心素养理念的重要性，但是在具体的实施过程中，存在核心素养理念渗透不够全面的问题，依然只关注物理知识、物理技能的讲解，虽然会在课堂中展现物理学科的德育功能、人文特征，但是学生依然缺乏参与课堂讨论、知识探究的自主性，无法深刻、全面理解物理知识，依然处于被动记忆物理知识的学习状态之中，无法培养学生良好的物理学科核心素养。……