探究培养初中生语文阅读能力和阅读兴趣的策略

金力

摘要：新课改背景下，教师需要在初中语文教学中不断调整阅读模式，不断提升学生阅读兴趣，让阅读成为语文学习中的重要内容，让阅读成为滋养学生精神不断升华的沃土。教师应当从学生的阅读需求入手，不断研究优化阅读教学的有效途径和方法，使学生对阅读产生浓厚的兴趣和热情，从而让学生产生主动进行阅读的驱动力，真正提高学生的综合素养。

关键词：初中语文;阅读能力;阅读兴趣;培养策略

一、有效阅读教学的积极意义

1、好的文学作品能激发人内心的正能量

教师在阅读教学中要充分认识到这一点，并因势利导，让学生在文学熏陶中辨别是非善恶，正确评判生活中的真善美、假恶丑。学生良好的思想道德修养，离不开文学情感的滋养，所以，汉代的大文学家刘向有言：“书犹药也，善读之可以医愚。”对于学生来讲，善读书，其益处不止医愚。

2、有效的阅读教学能促进教师的发展

对教师来讲，读书也有诸多的好处。培根有言：“读书足以恬情，足以博采，足以长才。”对教师而言，不断更新的阅读教学内容不但可以增加教师的文学积淀，拓宽知识面，还能陶冶情操，使自己不断进步。在信息技术飞速发展的今天，作为语文教师，只有不断地更新自己的知识储备，取长补短，才能在新时代潮流中立于不败之地。

3、有效的阅读对书香家庭的创建和书香社会氛围的营造有积极的意义

英格兰作家约翰森曾说过：“一个家庭中没有书籍，等于一个房间没有窗子。……