多维度构建高校体育课程思政育人模式的探索与实践

廖华晓

中图分类号：G807.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）05-053-03

摘  要  随着当前时代的快速发展，我国在各方面取得了很大的成就。尤其是在教育领域取得的进步更是突飞猛进。当前高校教学质量不断地提升，在整个过程中体育课程的重视程度亦在提高。本文主要通过文献资料以及逻辑，推理等研究方法，对当前高校体育课程思政育人模式进行了研究，主要从育人机制、教学模式、教学模块等不同层面进行分析，力求从多维度构建高校体育课程思政育人的模式，从真正意义上发挥出体育课程在高校学生全面发展中的作用。

关键词  高校体育  课程思政  育人模式

自2016年开始，在全国高校思想政治会议上，坚持在教育活动开展的过程中，将利德树人作为人才培养的中心环节，能够将思想政治教育工作贯穿在整个教学过程中的全方面。面对新时代快速的发展，高校在体育课程创新和发展的过程中既要强调学生运动能力和健康能力的培养，还应当培养学生在个人意志方面勇于担当坚持到底的精神，能够通过体育课程培养学生的综合能力。高校体育这门课程是高校学生在校的必修课程，同时也是综合素养课程的重要组成部分。高校体育对于提升学生的身体，健康水平和培养学生顽强的意志都具有重要的作用。所以在高校体育教学活动开展的过程中，应当根据体育知识来积极的与教学价值不断的结合。根据学校发展的特色，充分发挥出大学体育的潜在价值，有效地培养学生在体育活动中身体素质以及团队精神等不同的内容，让学生在体育锻炼活动中就能享受到锻炼的快乐，增强体质，同时还能够不断健全自己的人格，有效地培养学生顽强拼搏的意志。……