农村小学低年级语文识字教学探究

钱震

摘要：语文是中国必修的一门语言类课程，中国文化博大精深，最远可以追溯到商代经过千百年的流转与传承成为了现在人们所看到了简体汉字，中文被列为世界最难学习的语言类文化，中文也是在世界上所使用最多的语言，学习汉字是不仅仅是教育中的一门课程任务，更是在传承一种精神。21世纪又作为学科技术与经济文化快速发展的阶段，对于现代青年的知识语言教育是至关重要的。小学阶段是学习汉字文化的基础阶段，下面将展开探索农村小学低年级语文课程中的教学探索。

关键字：汉字;传承精神;乡村教学

1 农村小学的教学运行模式

1.1农村小学教学大部分是板书

农村小学教学老师们大多使用黑板板书的形式给同学们展示知识点以及教课内容，语文作为一门语言类的课程，在日常中除了多加在日常的场景中使用，更要加强在书本上的练习，语文作为汉语的书面体现形式，在日常生活中可以满足同学们场景上的使用，但是练习题等的讲解上，老师只能在黑板上书写，很耗费上课的时间，以及同学们记笔记或者学习的效率。

1.2 农村小学教学模式单一

课堂教学形式的单一化容易导致孩子们机械化的学习，长时间枯燥无味失去了对学习的兴趣爱好，小学语文课本针对小学阶段的孩子们开展的，在课本内容的选择上也是为了丰富孩子们细腻的感情感触、学习课本中作者的文笔以及作者的思……