小学语文实施微课教学的策略探究

郑云英

摘要：信息技术的发展推动了教育实现信息化建设，在“互联网+”技术的支持下，小学语文课程教育获得更多创新的思路与方法。微课就是借助信息化技术手段而出现的一种新型教学模式，通过视频录制的方式，将视频、音频、图片等多形式的教学素材引入教学中，通过小专题式的教学模式更加吸引学生注意力，有效增强对语文学科的学习兴趣，引导学生在自主探究学习中不断实践其主体地位，促进探究能力与创新能力的提升。

关键词：小学语文;微课;策略

微课这种教学方式主要是以视频的形式呈现的，具体表现为教学过程中的“微教案、微课件、微习题、微反思”，将微课与语文学科教学巧妙结合，且直观形象，能够帮助学生在活泼生动的形式中明确学习的重点，突破学习的难点，调动学生学习的积极性，同时，微课的适当插入，也给现在的语文课堂注入了一股新鲜的活力，以此唤醒教学力量。除此之外，微课的主要特点就是时间短，目标明确，重点突出，适合现在提倡的学生自主学习的课堂模式，推动了课堂教学效益最大化的目标，保证了学生语文学习的意义，实现学生语文能力的有效提升。

一、微课在小学语文教学中的作用

（一）有助于小学生集中精力，自主学习

微课和传统的教案、PPT不同，其以简短、精炼为主要特征，故学生在学习时会更容易被微课内容吸引，集中精力去思考。如教师创设了一个关于课前预习的微课视频，相比于传统的、枯燥的文字而言，学生更喜欢看这类视频，这就激发了学生内在学习的主动性，逐步培养了学生自主学习的好习惯。……