翻转课堂在高校篮球课堂中的运用价值

王春明

中图分类号：G841   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）05-139-02

摘  要  传统高校篮球课堂教学模式对于学生在篮球学习过程中的主动性和自主性存在严重的制约，不利于学生创新性和创造性思维的发展，也使得篮球教学无法实现理想的效果。翻转课堂的运用能够助力高校学生实现更高水平的篮球学习效果，具有不可忽视的运用价值和意义。本文就高校篮球课堂中翻转课堂教学模式的运用价值进行了分析，并在此基础上提出了翻转课堂的具体运用措施。

关键词  翻转课堂  高校  篮球课堂  运用

篮球是广受年轻人喜爱的体育运动。在高校体育教育中，篮球运动的教学能够实现对高校学生身体素质的提升，同时提高学生团队合作意识和体育素养能力。篮球教学在高校学生的身心发展中具有更加明显的良性促进作用，当下高校教学改革始终将篮球教学作为重要内容之一。翻转课堂作为先进的教学模式，将其运用于篮球课堂教学中能够切实发挥其优势作用，具有非常重大的应用价值。

一、翻转课堂简述

翻转课堂教学的核心在于将教学课堂的决定权与主动权转交给学生。在翻转课堂教学模式实践运用过程中，是基于现代信息化技术的发展，以解决问题和学生自主学习为中心的探究式学习模式。和传统以班级为教学单位，教学重点放在理论知识灌输的教学模式相比，翻转课堂无疑具有更高的先进性和应用价值。翻转课堂教学模式下，大多会通过使用具有明确主题和优良内容的视频辅助进行教学活动的开展，从优化师生沟通交流切入，使学生逐步提高自主思考学习效果。……