运用新媒体引领小学生自主学习

贺庆

摘要：近年来，在我国教育事业飛速发展的带动下，新媒体得到了迅速发展与壮大，并取得了较为喜人的应用成果。自主学习是现代教育活动传播的主要形式，是培养学生核心素养的基础前提，是提高学生学习效率的重要保障，新媒体的传播与引领正好能够为学生自主学习提供良好的学习平台。因此，本文主要就新媒体在小学生自主学习环节中的各方面应用措施进行探讨，希望能够对日后的相关研究有所帮助。

关键词：新媒体;引领;小学生;自主学习

自主性学习的核心即在于学习者需要正确地理解学习任务，并具有充分的自我认知，是他们主体性、独立性、能动性的综合体现。此外，自主学习系统还包括了：（1）学习情景;（2）学习资源;（3）学习交流;（4）监控工具等等。现阶段，如何倚靠新媒体技术的各方面优势，并进行充分地拓展与开发，进而提高小学生的自主学习意识，备受当前广大教育工作者重视。因此，在当今地小学教育过程中，教师应创新思路，转变固有的依赖于课本课堂教学的教育观念，创立创新新媒体技术支撑下的新型教学模式，以期达到对学生自主学习个性的塑造以及其能力的加强，有效地提升学生的核心素养。

1.整合教育资源，优化媒体平台

自主学习是当今教育方式多样化发展下所提倡的一种突破性与开放性并存的新型教育传播方式，自主学习强调了一种参与学习人员在特定情境下，其所具备的技能、知识的反应与展现过程。……