浅谈数学课堂中的小学生自主学习

张位碧

摘要：随着新课改的普及，小学数学课堂教学的主体由老师逐渐转变为学生。由于小学生的自制能力不高，学习意识也不强，所以如果想让他们自主学习，就需要小学数学老师下大功夫。跟紧课程改革的步伐，创新自己的教学方式，重点培养小学生自主学习数学的意识。

关键词：小学数学;自主学习;学习意识

在教育事业长期发展的过程中，不断地发现了许多新的问题。传统的教学模式要求课堂需要以老师的讲解为主，学生们处于一个非常被动的学习状态。在这样的教学模式下，时间长了学生就产生了一种惰性，习惯了接受老师为他们灌输的知识。但事实上真正理解的知识并不多，学习效率也得不到提升。新课改要求以学生为课堂的主体，不得不说这为小学数学的教学带来了很大的挑战。如何让自制能力差、学习意识弱的小学生自主地学习小学数学呢？本文将介绍一些提高小学生自主学习意识的方法。

一、 把小学数学融入实际生活，让课堂变得更加生动

要想培養小学生自主学习的意识，就要先让他们喜欢上小学数学，这是众所周知的。俗话说：“兴趣是最好的老师”，也就是说如果想让小学生们喜欢上小学数学的学习，那就必须要培养他们学习小学数学的兴趣。小学生在课堂上的注意力很难集中，他们的好奇心太强，很容易被其他的事情吸引。作为小学的数学老师，我们就要利用好小学生的好奇心，把他们的注意力从外界的事物转移到数学的学习上来，从而让他们对小学数学的学习产生浓厚的兴趣。……