谈数形结合思想在小学数学中的应用

赫永霞

摘要：随着新课改的逐步推进，教育部对小学数学教学课堂的要求愈发严格，积极进行教学模式的改革创新，提升学生的学习效率，培养学生积极探索专研的精神是学校与老师在教学过程中需要进行不断思索的事情。小学数学作为中国教育中一门极为重要的学科，合理有效的教学方法的使用对于提升学生的学习成绩，培养良好的逻辑思维具有重要的意义。基于此，老师在数学的教学过程中可以采用数形结合的方法，使學生在老师的引导下有效地进行学习。

关键词：数形结合;小学数学;具体应用

小学阶段对于学生而言是学习成长的黄金时期，小学生在这个时期，身体与头脑快速发育，思维逻辑体系也在快速发展，而数学的学习对于小学生的思维发展具有重要意义，因此，学校与老师需要在学生学习数学的过程中采取有效的教学方式，给予学生充分的引导与教育，让小学生们在掌握数学知识的同时，培养学生的思维能力与学习自主性，为今后的学习生涯打下坚实的基础。

一、数形结合教学模式的重要性

“数形结合”是一种广泛应用于数学教学的方法。由于小学阶段的学生思维发展存在局限性，脑内对于事物的看法与解析只停留在形象化思维阶段，因此当面对数学这门需要体系化抽象性思维的学科提出的问题时，小学生们的理解就存在一定的困难。因而，老师在进行数学教学的过程中就可以使用数形结合的方法，将书本中抽象化的数字语言转换成另一种图形的方式进行呈现。……