提高中职语文写作教学的策略探析

黄斌

摘要：随着新一轮的教师新课程改革，各专业的教学模式都在不断创新，在这种日益激烈的软实力竞争中，教育改革将极大地推动学生的未来发展。教师在进行语文教学时，既要让学生理解老师的优秀传统文化，又要培养他们的书写技能。语文教学中，写作是一个必不可少的环节。新课改给教师带来了新的要求，教师要适应学生的学习状况，不断创新教学方式。培养学生的自主学习、创新、思维等，同时也要培养他们的语文表达能力。为此，我们必须对语文教学进行研究与创新，采取多种教学手段，以达到提高语文教学效果的目的。

关键词：新课改;中职语文;作文指导

前言：在中职阶段，是培养学生全面发展语文基础阅读能力、发展基础知识的关键阶段。在新课标改革的背景下，教师要及时更新学习方向，综合学生的心理和年龄特点，采取恰当的教学方式，提高对语文学习的兴趣，为学生提供高质量的教育。然而，在实践中，教师对学生进行“听课”的教学方式，却一直没有发生变化，而且往往采用同样的教学方式，而忽视了学生自身的发展。学生对教学作文越来越没有兴趣，对学习产生了厌烦，而這种消极的学习方式使他们的写作水平永久下降。因此，如何在教学中引入创造性思维，以提高学生的写作能力，这是一个值得思考的问题。

一、浅谈中职语文写作教学中的几个问题

1.对写作缺乏浓厚的兴趣

要想把一篇好的作文写得好，必须有一定的想象力、语文天赋和丰富的人生经历，所以，并非所有的同学都能写出好的作文。……