小学美术教学中培养学生创新思维的探究

王倩

摘要：新课程要求美术教师在组织教学活动时，应重视培养学生的创新能力。美术教师必须对美术课堂进行优化设计，从而保证美术学科教学功能获得充分发挥。随着我国经济的快速发展，国家对学生素质的提升、能力的创新尤为重视。小学美术课程也在与时俱进，改革创新。从学生的课本、教学方式、学生的上课时间，以及多媒体教室的运用等方面，不断重视美术教学工作。学生家长也在为孩子的成长进行观念上的变化，提倡和鼓励孩子学习绘画。美术课程，也不再仅仅局限于以往的语数英课程的学习。国家大力倡导素质教育，而不是仅仅局限于某种课程的学习，是全面的提升，具体化的操作。素质教育和创新教育的转变，要从小学低年级开始进行铺垫，这也是社会进步与发展体现。基于此，本文对小学美术教学中学生创新思维的培养进行论述，希望能够对日后工作起到一定的参考性意义。

关键词：小学美术;创新思维;培养

引言

现阶段小学的美术课程教育对于美育十分注重，而美术教育也是培养学生艺术修养的重要媒介之一。在对于學生艺术修养的培养过程中，对学生创新能力也有一定要求。也就是说，在这一过程中，实际上是将小学的美术教育作为其相应的切入点，通过对于美育相应特点的运用来促进其创新思维的发展，从而使其潜能得以开发，实现教育的现实意义。

1尊重学生，发挥主体创新意识

新课标提倡“以生为本”的教学理念，呼吁让学生成为课堂学习的主人。……