大数据背景下教师信息技术素养的发展路径

吴正歌　李蕾　杨倩　段军平

摘要：随着信息化技术进入小学教育领域的步伐不断加快，大数据化背景社科影响了小学教育领域的教学，无论是信息技术在管理中的应用，还是在与各个学科相结合的过程中，都将对提高小学基层教育的教学效果和质量起到关键作用。当前，信息技术与学科课程的全面结合，必须立足于教学实践，为学生营造一个良好的学习环境，所谓的促进教学的发展，其实就是信息技术应用于教育领域的根本目标。因此，我们首先要考虑的是怎样提高学校教师在信息技术方面的素养和应用能力。然而，从目前的教育形势来看，我国小学教师在信息技术方面的应用水平普遍较低。但是，通过实际教学，我们发现年轻教师在使用信息技术方面的表现要优于年老的教师，这是由于年轻教师的眼界更加宽广，思维更加灵活，因此他们敢于尝试新的教育手段。因此，要真正提高整体水平，小学还要从改善外在环境、完善学校硬件、强化师资队伍等多方面提高教师的信息化素养。

关键词：大数据;小学教师;信息技术素养;提升与发展

前言

信息化时代的到来，使小学课堂突破了传统的教学方式，找到了新的发展方向，而信息技术的应用同时也给小学教师带来了新的机遇与挑战，这是小学教育的一种新发展策略。基于此，本文通过分析当前我国小学教师的信息技术素养现状，提出了大数据背景下提高教师队伍信息化水平的基本对策，并分析了学校信息化建设中应采取的一些措施，以便更好地发挥信息化的作用，促进基础教育的改革和发展。……