微课在初中数学教学中的应用策略探究

李涓涓

摘要：如何提高数学教学有效性一直以来都是困扰教师的一个问题。数学是一门逻辑严谨、知识繁杂的学科，对教师教学能力和学生学习素养均有着极高的要求，同时具有促进学生思维发展和智力发育的重要作用，又与现实生活息息相关，因此始终是基础教育最为关注的课程。但是随着年级的增加，初中生需要学习的数学知识难度越来越大，教师教学也遇到了更多的挑战，寻找更加适合新教育环境和学生新学习需要的教学方法势在必行。微课手段由此走进师生视野。

关键词：初中数学;微课;策略

初中数学教学活动中运用微课的优势，能够优化教学形式，这实际上也是微课创新教学的首要目标。在微视频支持下实现教学形式与方法的优化，整体课程活动能够为教师带来更多的新鲜感，一改传统教学的枯燥、沉闷状态，教学有效性也就有了更多提升的机会。

一、分析微课在初中数学教学阶段的重要作用

1.1有助于提高学生学习兴趣

在新课程改革体系不断深入的过程中，微课教学方法逐渐呈现出了全面化的实施状态，及时的打破了初中传统教育模式所带来的局限性，对各项教学弊端予以有效规避。使微课教学方法逐渐成为了初中数学课堂中的主要方式，基于先进的教学理念，实现了对数学课堂教学模式的有效创新。在利用微课时，可以充分的发挥出信息技术的功能和效用，基于全新的教学形式，使学生能够逐渐的摆脱传统的教学模式，在坚持学生课堂主体地位的基础上，使教师的角色发生了转变，教师成为了课堂的主要引导者和组织者。……