浅谈情感教育在小学班主任工作中的渗透

李燕萍

摘要：随着时代的发展，教育领域也在不断地向多样化发展，教育领域在不断重视情感教育这一方面。情感教育是班主任教育的一种策略，能够与学生培养更深厚的感情。情感是人与人之间、人与物之间都会存在的，當学生与班主任产生了情感，在教学时学生会更加信任教师，教师也能够更好地开展教学活动。班主任作为一个统筹学生与学科教师的角色，需要花大量的时间与精力去了解学生的情况，且为学生与学科教师之间的关系也需要班主任去调谐。那么，本文将从小学班主任的角度，来探讨情感教育如何在中作中渗透。

关键词：情感教育;小学班主任;工作渗透

小学学生是一群依赖性较强的孩子，他们年龄较小，都非常依赖自己的家长。小学生来到小学校园当中开展学习，学生在校园内并不能像在家庭中依赖父母，只能依靠自己的能力，在适当的情况下请求班主任和学科教师的帮助。小学生在这么小的年龄要学会成长，但是在成长的过程中难免会遇到挫折，那么就需要班主任这一角色来帮助学生，通过情感渗透来让学生在校园中也能安心成长，这也是当代班主任的一个重要功能。但是在如今的教育中，很多班主任都非常年轻，班主任的情感教育渗透并不如经验丰富的班主任，所以需要通过自我提升以及经验的积累来更好地做到工作渗透。

一、小学班主任工作中情感教育渗透的重要性

小学班主任虽然并不是直接教育学生学科知识，但对于培养学生的人格有着重要的作用。……