试析初中道德与法治教学中德育的有效渗透

赵丽

摘要：新课改后，为促进学生全面发展，注重对学生进行素质教育。良好的德育教育，不但可以培养学生的正确的价值观，而且可以在不知不觉中改变他们的学习观念，从而使他们对学习的态度更加正确。初中生正值青春期，除了改变学习地点外，还有很多新的课程要加入，使他们的学习更加困难，这样的环境会使他们产生一种陌生的、紧张的感觉，从而产生逆反的心理，因此，老师要对他们进行心理疏导，防止他们在以后的学习中产生消极的情绪。中学道德与法治教育是以学生的全面发展为目标而设计的。道德与法治教育的教师要重视教育手段，根据学生的不同阶段，制定符合其特点的教育方案，以达到德育工作的目的，培养其优良的思想品德，并为其提供坚强的后盾。

关键词：初中;道德与法治;德育工作;有效性

把学生培养成才，必须从德育教育入手，做到“先成人，再成才”。对老师而言，传授基础知识并不是什么难事，而是要培养他们正确的世界观、人生观和价值观，并把他们的正确的思想导向和融入到德育教育中。初中道德与法治教育的目的在于强化学生的思想品德教育，是一项长期的探索。在新课程改革的背景下，加强对学生全面素质的培养，特别是对学生德育教育的重视。

一、教书先育人，德育工作的良好开端

（一）注重入学第一课道德与法治教学的重要性

其实，道德与法治一直伴随在学生成长中，在中学之前，道德与法治以另外一种方式存在于课堂上，学生或多或少有所了解。……