基于思维品质培养的初中英语阅读教学探究

曾彩玲

摘要：初中英语阅读教学中发展学生思维品质的方式十分多元，教师除了可以应用较为高效的教学方法以外，还可以从英语阅读资源的选用、教学设备的应用等.方面入手，为本班学生提供更加多样化的学习体验提供内容，进一步增加学生在课堂学习过程中的思考，使他们能够深入探究文本中的主要内容和作者表达的深意，有效丰富他们的审美感受和阅读体验。基于此，本文将从多个方面论述初中英语阅读教学中提高学生思维品质的有效方法。

关键词：思维品质;初中英语;阅读

一、初中英语阅读教学工作的开展现状

（一）仍然沿用传统的教学理念

从初中阶段学生的心理发展特点来看，在这一时期帮助学生养成对于学科知识的正确认识，能够为学生后续的学习奠定良好的基础。从英语这一科目来说，教师在开展教学工作中最主要的目的，就是帮助学生对英语知识形成一个正确的认知，让学生能够积极调整自身的心理状态，转变自身的学习态度。当前我国的教育教学体系正处于改革和发展的过程中，新的教育教学理念要求教学工作的开展能够以学生为主，围绕学生开展一切教学工作。

（二）缺少与学生相匹配的教学方法

英语科目在学习的过程中，需要重点关注学生的英语发音和词汇积累，才能够更好地满足语言交流和阅读教学的相关需求。但从当前我国一些初中英语阅读教学的实际情况来……