“海洋数值模式及应用”的教学改革研究

梁朋 杨丽娜

[摘 要] 作为海洋科学专业的核心课程之一，“海洋数值模式及应用”课程开设的目的是让学生掌握设计和使用海洋数值模式的技能，课程既注重理论知识的教授，又注重应用能力的培养，旨在为“海洋强国”策略提供综合型的海洋人才。基于实际的教学经历，指出了在授课过程中发现的主要问题，并针对所指出的问题制定了相应的教学改革方案，在完善课程体系的同时，增加了课程的趣味性，从而有效地调动了学生的学习积极性，激发了学生的学习热情，提高了学生的学习效率，更好地完成课程的教学目标，为综合型海洋人才的培养提供了一些的建议。

[关键词] 海洋数值模式及应用;教学改革;综合型海洋人才

[基金项目] 2018—2020年国家自然科学基金青年基金（41706033）;2020—2021年国家自然科学基金青年基金（42006023）;2020—2023年广东海洋大学科研启动经费资助项目（R20020;R20023）

[作者简介] 梁 朋（1988—），男，山东烟台人，博士，广东海洋大学海洋与气象学院讲师，主要从事物理海洋学研究;杨丽娜（1988—），女，山东烟台人，博士，广东海洋大学海洋与气象学院讲师（通信作者），主要从事物理海洋学研究。

[文章编号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）20-0061-04 [收稿日期] 2021-11-19

前言

作为一个海洋大国，我国拥有18000多千米的海岸线，130多万平方千米的大陆架以及470多万平方千米的内海和领海。广阔而富饶的海域为我国带来的丰富的海洋资源和巨大的经济效益，在进入21世纪——海洋世纪之后，我国的海洋经济得到了迅猛发展，海洋经济生产总值由2001年的9518.4亿元迅速增加到2019年的9万多亿元，海洋经济在我国尤其是沿海地区经济的发展以及国民生活水平的提高中起着日趋重要的作用[1]。……