思政视域下的线上线下耦合教学模式探索

张旭 韩效钊 王百年 刘亚华 张大伟

[摘 要] 课程思政是新形势下课程教学改革的主要目标，也是新工科背景下教育领域人才培养的关键环节。结合课程思政内涵，总结了专业课程实施课程思政的优势、现状及存在的问题，并以合肥工业大学“化工热力学”课程为例，探索思想政治视域下的线上线下耦合教学模式：包括教学资源的建设和教学模式的实施设计。这种新的教学模式更加突出育人价值，让“立德树人”做到“润物细无声”，为其他理工科专业课程开展课程思政教学研究提供有益借鉴。

[关键词] 课程思政;专业课;化工热力学;教学改革

[基金项目] 2020年度安徽省课程思政建设研究项目“思政视域下‘化工热力学’课程的线上线下耦合教学模式研究”（2020kcszyjxm1）;2019年度合肥工业大学“课程思政”教学改革示范课程项目“‘化工热力学’”（2019025）;2020年度合肥工业大学（研）教学改革重点项目“研究生课程——‘化工热力学Ⅱ’的工程伦理嵌入”2021YJG08

[作者简介] 张 旭（1987—），女，江苏扬州人，工学博士，合肥工业大学化学与化工学院副教授，硕士生导师，主要从事膜分离研究;韩效钊（1964—），男，安徽安庆人，工学硕士，合肥工业大学化学与化工学院教授（通信作者），硕士生导师，主要从事新型肥料研究。

[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）20-0081-05 [收稿日期] 2021-08-11

引言

党的十八大以来，习近平总书记先后参加了全国高校思想政治工作会议、全国教育大会等重要会议。特别是习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作要坚持把立德树人作为中心環节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。……