案例教学法在高校课程思政建设中的实践与探索

胡滨 代昆玉 何勇

[摘 要] 课程思政建设是高等学校具有新时代中国特色社会主义特点的人才培养新模式。基于“计算机系统结构”教学知识点挖掘课程蕴含思政元素，采用案例教学法对思想政治建设融入专业知识教学进行实践探究。教学评价表明，课堂教学引入思想政治教育有助于提升授课对象思想政治修養、增强民族文化自信，也能提升学生专业知识学习主观能动性。该教改工作涉及思想政治教育与专业知识教学有机融合，可为高校课程思政建设、课程教改提供新方法、新思想。

[关键词] 案例教学法;课程思政建设;计算机系统结构;高校教学改革

[基金项目] 2021年度国家自然科学基金委员会国家自然科学基金项目“基于蝗虫视觉神经的人群活动检测关键技术研究及应用”（62066006）;2020年度贵州省科技厅自然科学基金项目“基于蝗虫视觉神经的区域人群异常行为检测方法研究”（黔科合J字〔2020〕1Y261）;2022年度贵州大学院级课程思政教改项目“‘计算机系统结构’专业课程思政示范”（贵大计院思政字〔2022〕04号）

[作者简介] 胡 滨（1977—），男，贵州都匀人，博士，贵州大学计算机科学与技术学院副教授（通信作者），主要从事人工智能、计算机视觉研究;代昆玉（1979—），女，贵州遵义人，硕士，贵州大学计算机科学与技术学院讲师，主要从事人工智能、数据挖掘研究;何 勇（1974—），男，贵州贵阳人，硕士，贵州大学计算机科学与技术学院副教授，主要从事嵌入式与传感器网络研究。

[中图分类号] G640;TP311 [文献标……