药物分析实验教学中融入思想政治教育的研究与实践

许煜静 董林毅 王冬梅 马忠影 魏晓鹏

[摘 要] 在新形势下，高校教育要求专业课程与思想政治同向而行，形成协同育人效应。在专业课程中融入思想政治教育已成为实现协同育人的主要途径。结合药物分析实验教学的实际情况，探讨了在此过程中开展课程思政的必要性和优势，并凝练其中的思政元素，结合具体内容将其润物细无声地融入日常的药物分析实验教学中，以实现知识传授和价值引领相结合，从而达到协同育人的效果。

[关键词] 药物分析学实验;课程思政;教学改革

[基金项目] 2020年度天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目“新医科建设背景下药学一流课程质量标准建立的教学改革与实践”（A201006202）

[作者简介] 许煜静（1988—），女，山西忻州人，硕士，天津医科大学药学院实验师，主要从事实验教学与管理研究;董林毅（1983—），男，天津人，博士，天津医科大学药学院副教授（通信作者），主要从事药物分析研究。

[中图分类号] G917 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）20-0153-04 [收稿日期] 2022-02-14

引言

教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，立德树人的成效是检验高校一切工作的根本标准。落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。各大高校以及专科类院校为推进课程凝练思想政治建设，纷纷将思想政治教育融入相应的专业课程中。大连理工大学的化学工……