把握文章的主要内容　感受神话故事的想象

谢扬珍

一、教学内容

人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册第四单元第12课。

二、教材分析

本课是第四单元的首篇课文，并且是精读课文，具有引领整单元课文学习的作用。单元导读中明确提出了本单元课文的语文要素：1. 了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，这是在三年级下册第八单元“了解故事主要内容，复述故事”基础上的能力提升。2. 感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象，为本册第七单元“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”做了准备。

《盘古开天地》是中国的创世神话之一，讲述了巨人盘古在混沌之中醒来，用神力开天辟地，继而顶天立地，以身躯化为万物创造世界的故事，赞扬了盘古伟大的开创精神和彻底的牺牲精神。全文共六个自然段，按照事情发展顺序记叙。作者遵循事物特点展开神奇合理的想象，充分体现了神话故事的特点。

在教学中，教师既要引导学生借助连环画插图理清故事的起因、经过、结果，把握主要内容，也要带领学生深入阅读文本，抓住关键语句，感受神话神奇的想象，在朗读、想象、交流有机融合中感受盘古鲜明的人物形象。

三、学情分析

处于四年级上学期的学生，已能通过默读课文，初步了解文章的主要内容。因此，教学中可让学生初读整体感知课文，再细读课文提取出故事的起因、经过和结果，最后根据起因、经过和结果说说故事的主要内容，真实经历文本信息的提炼过程，掌握本单元第一个语文要素。……