（四）悦纳生成　花开有期

读书人，总是自带光芒的！

教育人，总是自放光芒的！

语文人，总是自灿光芒的！

坚守理想，坚持坚守，悦生语文，终见花开！

阅读《岭南教育之光——岭南名师成长故事》感触良多，身为教育人，我们都应该是一束光，最起码要活成一束光，去照亮自己修行之路和学生前行之路。正如岭南名师林伟老师在他的名师格言中说道：“站起来是一座山，内心充满激情和自信。坐下来是一本书，有丰富的涵养，能让人读而不烦。躺下去是一条路，能帮助别人和引领别人。”（《用一生谱写生命华丽的篇章——记国家“万人计划”教学名师林伟》）又如，叶译老师在教书育人中做到了真教育：“教育的真谛是源于生活、服务生活，并超越生活。”再如笔者的老师胡立根在2010年自我总结时曾说：“我有三点追求，一是当一名学者式的语文教师，二是做一名良师，三是做一个大写的‘人。”（《弃官从教，成就大写的教育人生——记广东省特级教师胡立根》）……在所有岭南名师身上，我们都可以看到他们献身教育事业，把“以师为本，奉献为荣”作为终生奋斗的目标。

一、勤于思考，做一个有领悟力的名师

林明老师常教导我们，身为新时代教师，要提升阅读力、思考力和领悟力，第一时间更新观念，跟上时代，才能更好地服务学生、服务学校、服务教育，才能更好培养时代新人。教育之行，理念先行。在《岭南教育之光——岭南名师成长故事》第二辑《故事里的成长密码——深刻的教育思想》的引言中，作者方观生这样写道，笛卡尔说：“我思故我在。