浅谈如何通过音乐课提高中学生的美商

仇丽红

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。音乐教育作为美育的主要组成部分，有着“以美塑人，以乐化人”的积极作用。中学音乐教师要充分利用中学音乐课堂教学，引导学生体验美、感受美、表现美以及创造美，促进学生全面发展。作者在中学音乐教学中积极探索让美商教育走进音乐课堂，提高学生美商水平，希望能够引起广大音乐教师对美育教育的重视，同时也为同行教师提供参考。

中国著名的美学家、文艺理论家、教育家、翻译家朱光潜先生在《谈美》一书中说道：“实用的态度以善为最高目的，科学的态度以真为最高目的，美感的态度以美为最高目的。”音乐本身是体现美的一种载体，学生的音乐学习也是自觉地感受美的过程。音乐课通过特有的载体、不同的形式传递沟通师生情感，通过视觉、听觉等因素激发学生的情感体验，促进学生身心健康成长。音乐课既是传授技能的艺术课，更是净化心灵的美学课，音乐教师也就是传播美的使者。初中阶段音乐教育的目标是培养学生学习音乐的兴趣，根据学生年龄特征，提高学生的欣赏水平，培养学生的审美意识、审美能力。中学音乐教师要重视学生的音乐审美能力的培养，唤醒学生的兴趣，引导学生发现美、感受美、认知美、创造美、实现美，自觉地接受艺术的熏陶，从内而外地帮助中学生实现修养的建立，人格的塑造。……