教育出版
- 教育出版机构支撑教育数字化“应用为王”的探讨
：数字时代，教育出版机构应当发挥自身优势，利用互联网技术实现内容资源和教育服务的有效对接，助力教育数字化转型升级。本文从教育数字化“应用为王”的新要求出发，结合教育数字化背景下师生的应用需求，分析了为教育数字化“应用为王”提供支撑需注意的问题。关键词：教育信息化 教育数字化 数字教育资源 教育出版随着新一代智能技术的发展与应用，推动数字技术与传统教育融合发展，创新教育理念、方法、形态，让数字技术为教育赋能、更好服务于育人的本质是教育改革与实践的核心要求。《
出版参考 2023年9期2023-10-20
- 《习作支架手册》出版项目的探索实践与思考
发。关键词：教育出版 习作支架 编辑策划2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策）。该政策的颁布是党中央着眼建设高质量教育体系、强化学校教育主阵地作用、构建教育良好生态的重要决策部署。作为教育服务的一部分，教育出版的思想理念、市场结构、发展方向等也必将随之发生深刻变化。[1]尽管短期内“双减”政策的实施会让教育出版面临诸多挑战，但从长远的角度看，其为教育出版高质量发
出版参考 2023年8期2023-09-28
- 教育出版面临的挑战与突破浅析
持续推进中，教育出版行业的积极参与和配合起了重要作用。在后“双减”时代，中国教育将迎来根本性的变革，出版市场亦将面临重大调整。教育出版业亟待做出新的调整、新的布局，以获得更好的发展。本文立足“双减”变局，分析了“双减”政策对教育出版的影响，后“双减”时代教育出版的困境，并以出版、服务和运营为重点，提出了教育出版突出重围的策略，希望能对后“双减”时代的教育出版探索发展有所启发。关键词：教育出版 “双减” 流程再造“双减”是党中央站在实行中华民族伟大复兴战略高
出版参考 2023年8期2023-09-28
- “双减”背景下我国教育出版融合发展策略研究
育政策始终是教育出版行业转方式、调结构的指南针和方向标。文章基于波特五力模型，分析“双减”背景下教育出版行业的竞争态势及其面临的挑战，提出未来教育出版行业要依托优势坚持精品出版，馆校社联动协同育人，纸电融合出版赋能教育教学，精准定位助力特色教育品牌建构等建议，以期促进我国教育事业高质量发展。［关键词］ “双减”；波特五力模型；教育出版；融合发展2021年，中共中央、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》［1］（以下简
传播与版权 2023年16期2023-08-29
- “双减”政策下教辅出版的创新路径探析
的转型，通过教育出版多元化和智能化建设，为全面提升中小学生的素質和能力服务。关键词：“双减” 教辅图书 教育出版 创新路径为了落实立德树人根本任务，建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，通过切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）。“双减”政策围绕减轻学生作业量、减少校外
出版参考 2023年7期2023-08-17
- 数字课程出版的内涵和路径探析
了新的要求，教育出版行业顺应潮流，进行了多方面探索。本文阐述了数字课程出版的新理念，即“传统纸质教材+数字教材+教学活动”三位一体的数字课程出版模式，分析了其概念及特点，剖析其面临的机遇和需要解决的问题，依托数字课程和教育服务平台，建议通过整体规划、建立标准、立体化出版、全程服务等策略，实现数字课程的策划、开发、运维等实践应用，从而实现数字课程的运营和推广，应对新时代教育教学改革对教育出版行业提出的新要求。关键词：数字课程出版 数字教材 课程平台 教育出版
出版参考 2023年7期2023-08-17
- 我国高等教育数字教材发展的 现状、问题与对策
高校教材 教育出版 融合发展教材是教育教学的关键要素、立德树人的基本载体。党的二十大报告明确提出“加强教材建设和管理”“推进教育数字化”，对教材工作和教育数字化作出总体部署。高等教育承担着全面提高人才自主培养质量的重要使命，加强教材工作特别是推动数字教材建设和管理探索，对于优化高等教育体系、提高育人质量、建设教育强国具有重要的价值和意义。一、我国高等教育数字教材发展的背景1.出版深度融合发展的需要教育出版的转型升级、融合发展，经历了“十二五”“十三五”时
出版参考 2023年5期2023-07-06
- 中小学数字教材出版优化路径探究
；数字出版；教育出版；中小学中图分类号：G230.7 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2023）02-0-03数字化技术的介入使出版与教育的边界几近消失，线上课程、教育APP、移动学习等产品正是其实践成果，而随着环境的变化，出版与教育如何进一步融合还有很大的探索空间。从教育信息化1.0和2.0行动计划，到《中国教育现代化2035》中提到的实施路径，国家政策文件的出台不仅夯实了教育现代化顶层设计的基础，还为数字教育的发展提供了一定的行动方案。作
艺术科技 2023年2期2023-06-22
- 构建立德树人的教育出版
焰内容摘要：教育出版与教育息息相关，教育出版领域的图书，无论是教材，还是教师读物、学生读物，都是全面育人教育事业中传播教育理念、落实立德树人根本任务的重要载体和重要领域；而教育出版行业的从业人员，是做大做强教育出版的智力保障，也是落实立德树人根本任务的具体实践者和人才保障。关键词：教育出版；立德树人；智力保障DOI：10.3969/j.issn.2095-0330.2023.02.005在专业出版、教育出版、大众出版构成的三足鼎立的出版格局中，教育出版占比
现代出版 2023年2期2023-06-12
- 教育出版融合发展路径探讨
场绝对份额的教育出版板块的融合发展是否成功就是重中之重。但是面对融合发展的巨大挑战，如何深入分析自身的业务情况，如何在教育出版领域将融合发展创新理念进行充分应用，如何在融合发展创新理念的指引下打造自身教育产品生产服务新模式，如何充分应用并掌控好最新的技术促进业务的落地及发展，这些都将是我们对教育出版融合发展路径探讨的重要问题。关键词：在线教育 教育出版 融合发展当前人工智能、大数据、区块链等信息技术正在快速地改变出版业的生态，出版融合日益成为出版的发展方向
出版参考 2023年4期2023-06-12
- “双减”政策下教育出版新方向与实践路径探析
双减”政策下教育出版探索课后服务产品的实践路径，以期对教育出版探索新的出版方向、更好地服务我国教育事业等有所借鉴。［关键词］教育出版；课后服务；立德树人；融合出版2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。关于课后服务质量，《意见》提出：“学校要制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，
传播与版权 2023年10期2023-05-31
- “双减”政策下教育出版新方向与实践路径探析
双减”政策下教育出版探索课后服务产品的实践路径，以期对教育出版探索新的出版方向、更好地服务我国教育事业等有所借鉴。［关键词］教育出版；课后服务；立德树人；融合出版2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。关于课后服务质量，《意见》提出：“学校要制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，
传播与版权 2023年10期2023-05-31
- “十四五”时期高校出版社主题出版建设策略
高校出版社；教育出版一、面向“十四五”的主题出版彰显重要性“十三五”时期国家着重加强主题出版的整体推进与集中宣传，主题出版工作越来越得到出版单位的高度重视。如在2015年，“十三五”国家重点图书出版规划在9个子规划中将主题出版列于首位，对主题出版规划给予重点政策倾斜。2012年至2020年，国家相关项目基金对主题出版物的资助占比接近50%［1］。面向“十四五”新阶段，主题出版事业被提升到一个全新的高度。提振中华民族凝心意志的主题出版重要性持续凸显；当今世界
传播与版权 2023年10期2023-05-31
- 从“双减”案例看教育出版发展趋势
刘滢摘 要：教育出版是出版业的重要组成部分，也是教育业的重要参与者。不谋全局者，不足以谋一域，本文综合分析出版和教育相关政策对教辅出版的影响，并对教育部办公厅分5批发布的102个“双减”典型案例进行分析，发现各地各校纷纷将“双减”的重点聚焦于作业设计，本文尝试在此基础上分析教育模式变革新形势下教育出版融合发展的方向，以便更好地为学校教育教学服务。关键词：教育出版 融合发展 作业设计 “双减”教育出版通常被视为出版单位的“生命线”，既是出版业的重要组成部分，
出版参考 2023年1期2023-05-30
- 我国教育出版研究30年：研究热点与发展演进
溪桥摘 要：教育出版作为我国教育事业的重要组成部分，事关“国家事权”的细化与落实。本文借助CiteSpace和VOSviewer的文献计量工具，对1349篇核心论文进行全景式分析发现，教育出版研究的主要议题主要有内涵特征、类型划分、建设管理与发展转型等四个面向，总体经历了以教材出版研究为中心的平稳起步阶段（1992—2004年）、以教育出版研究为核心的跨越发展阶段（2005—2016年）、以发展转型研究为旨向的优化调整阶段（2017年至今）。新时代教育出版
出版参考 2023年3期2023-05-30
- 出版的守正创新与教育的提质增效
的重建，这对教育出版影响深远。笔者认为，中小学教育教学所要求的“提质”“增效”与教育出版坚守的“守正”“创新”遥相呼应、息息相关。文章以此为视角探讨教育出版的守正致远、创新制胜的融合发展之路。［关键词］ “双减”政策；教育出版；人工智能；出版融合2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策）。如何提高作业设计与实施的质量，合理有效压减作业总量和时长，切实减轻学生过重的
传播与版权 2023年1期2023-05-30
- 新时代教育出版图书质量提升路径探析
范大学出版社教育出版图书的探索经验，以中小学国家课程教材和义务教育课程标准系列图书为例，探讨新时代教育出版图书质量提升的有效路径，以期为其他教育出版社出版高质量的教育出版图书提供参考。［关键词］教育出版；图书质量；教材；课程标准图书质量是出版工作的生命线，党和国家对新时代出版业的高質量发展提出了更高的要求。坚持高质量发展，服务创新型国家战略，加快推进出版强国建设是出版界面临的重要任务、紧迫工作［1］。出版业高质量发展是适应社会主要矛盾变化，更好满足广大人民
传播与版权 2023年3期2023-05-30
- 融媒体背景下教育图书二维码应用的问题与思考
章以二维码在教育出版中的应用情况为出发点，基于实践角度总结二维码在应用过程中存在的问题及原因，分析二维码在有机构建出版内容生产网络中的重要作用，提出编辑需要重视图书舆论引导功能，深化整体产品质量意识、融合媒体的全局意识和流程环节的协同意识等建议，以期推进教育出版内容和技术应用的融合互通，助力出版机构融合媒体的一体发展。［关键词］教育图书；二维码；教育出版；编辑意识媒体融合时代推动传统出版和新兴出版的融合发展不断深化，是教育出版满足教学形式多样化的现实需要，
传播与版权 2023年9期2023-05-26
- 新时代教育出版的选题策划与开发
计。新时代的教育出版需要全面贯彻党的二十大精神，把全面推进党的二十大精神进教材作为首要任务和持续推进的重要内容。当前，相关出版社选择正确的策划方向，策划符合国家人才培养新要求的教材，不断提升教材质量是持续提升品牌，打造精品教材的关键。文章以网络空间安全方向系列教材为例，阐述新时代教育出版选题策划与开发的思路。［关键词］选题策划；教育出版；网络空间安全；高质量发展党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问
传播与版权 2023年9期2023-05-26
- 融合出版视域下教材编辑核心素养提升路径探析
辑为例，结合教育出版的发展情况，分析了教材编辑核心素养的提升路径。文章提出，教材编辑必须具备较高的政治素养，拥有扎实的编辑基本功，是教材编辑开展高质量工作的重要基础。与此同时，教材编辑应注重培养信息融合和收集能力，重视教材需求调研工作，以更好地满足院校的多元化需求。最后，教材编辑还应积极拥抱互联网，主动培养网络思维，注重版权保护，学习新的技术和出版手段，以适应数字化和智能化发展的趋势和要求。教材编辑核心素养的提升有利于推动出版融合发展，也有利于教育出版的革
新闻研究导刊 2023年5期2023-05-18
- 教育出版融合发展的现实困境与机制建构
化责任，国内教育出版企业在国家相关政策的引导下纷纷展开机制改革，推动教育出版朝着融合发展方向迈进。在融合发展过程中，教育出版企业面临内部架构与跨界分工组织形式不够合理、前期投入与运营维护成本较高、正向激励与风险控制力度不足以及评估指标与问责程序亟待完善的问题。为解决此类问题，教育出版企业应围绕内外协作、长效投入、风险控制与激励容错四大机制建构展开深入思考，探索实现教育出版融合发展的有效路径，以切实提升教育出版的影响力、传播力与竞争力。［关键词］教育出版；数
传播与版权 2023年7期2023-04-16
- 教育出版融合发展现状、困境与对策
，以全面提升教育出版行业高质量发展为目的，紧扣教育改革的实际需求，积极创新、探索多元化形态产品，回应新时代市场需求。转变传统出版思路，制定科学的多元化数字化出版模式，提升内容质量，注重盈利及效益，完善数字化管理机制，强化数字化资源整合，这样才有利于加快教育出版和数字出版紧密融合发展，为教育出版行业高质量发展提供有益参考。关键词：教育出版 数字出版 融合发展 多元化2021年12月，《出版业“十四五”时期发展规划》提出“鼓励跨界融合，大力发展数字出版新业态”
出版参考 2023年2期2023-04-14
- 聚焦课后服务课程化的教育出版对应策略研究
的热点。地方教育出版社应以课后服务课程化为着力点，探索服务中小学校落实“双减”政策的应对策略。本研究通过剖析课后服务课程化存在的问题，提出提供进阶式的课程组织范例、明晰情境化的课程实施线索、集成多元性的课程资源仓储，以及建设网络化的课程服务平台等策略，以实现课后服务的课程化。在助力中小学校课后服务课程化的同时，地方教育出版社应及时了解教师实操，切实跟进学生需求，注重结合地方资源，完善服务落地。［关键词］ 双减政策；教育出版；课后服务；课程开发“双减”政策明
中小学班主任 2022年22期2022-12-15
- 国家中小学智慧教育平台对教育出版融合发展的影响
育平台上线对教育出版融合发展的影响进行了深入探讨，并对今后教育出版融合发展提出思考和建议。关键词：国家智慧教育平台 教育出版 融合发展为深入实施国家教育数字化战略行动，大力促进基础教育高质量发展，教育部在原国家中小学网络云平台基础上改版升级了国家中小学智慧教育平台，于2022年3月1日上线试运行，并于3月28日正式上线。国家中小学智慧教育平台的上线运行，标志着我国中小学线上教育资源全面公益化的开始，这也是教育部门助力“双减”政策的重要举措。对国家中小学智慧
出版参考 2022年9期2022-12-08
- 数字教育出版高质量发展的动力机制
摘 要：数字教育出版高质量发展的动力可以看作是由原动力、内驱力和外推力三个要素组成的动力系统，而教育需求、新兴技术、组织结构、企业文化、社会文化环境、国家政策则是构成教育出版高质量发展动力系统的六大要素。本文从分析数字教育出版动力体系及之间的互动机理入手，探讨通过满足教育需求、应用新兴技术、优化组织结构、培育内部文化来平衡其动力系统从而实现高质量发展的实践路径，为实现数字教育出版高质量发展，服务于教育信息化建设，建设我国高质量教育体系提供借鉴和思考。关键词
出版参考 2022年9期2022-12-08
- 基于价值、创新、生态的教育出版融合发展探究
事业奠基者，教育出版应坚守立德树人文化属性，追求新共同体出版理想，探索融媒产品价值创造、商业模式创新、业务流程再造、出版生态重构，以应对时代之变、适合人民之需、顺应发展之进。旨在增强教育出版在融媒体时代的生命力，使教育出版能够更好地承担文化传播、科教育人、立德树人的使命。关键词：媒体融合；教育出版；转型发展；价值；创新；生态中图分类号：G239.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）19-0194-03随着数字技术迅猛发展，VR、AR
新闻研究导刊 2022年19期2022-11-07
- 论教育图书编辑工作的守正与创新
的现状，按照教育出版立德树人的根本任务，得出教育图书应顺应时代发展、适时调整出版方向的结论，即传播教师教学研究的最新成果，为师生提供教与学的优化路径，拓展学习边界，培育核心素养。文章还采用辩证统一的思考方式，提出教育图书编辑工作既要守正又要创新的建议，旨在实现教育出版高质量发展：一方面应继承传统，明确编辑居于出版活动的中心地位，在选题策划、编辑加工、校样处理等方面不放松质量管理，牢固树立责任意识，努力提高职业素养，丰富知识储备，做学者型编辑和专业出版；另一
新闻研究导刊 2022年14期2022-10-03
- 供需侧的动态平衡拉动教育出版高质量发展
尹杰[摘要]教育出版供给侧的不断革新是教育发展及出版服务的必然要求。教育出版供给侧对教育出版需求侧的满足与引导，教育出版需求侧对教育出版供给侧的激励与驱动，建立起教育出版的动态平衡，实现教育出版供需侧的良性互动。约瑟夫·M·朱兰主编的《朱兰质量手册》从“合目的性”与“免于不良”两个方面对质量进行了界定，“朱兰质量三部曲”涵盖了质量实现过程，即质量计划、质量控制与质量改进，为通过供需侧的动态平衡拉动教育出版高质量发展提供了理论依据和实施路径：培养教育出版人的
传播与版权 2022年7期2022-06-30
- 教育出版的知识服务转型研究：愿景描摹、内在逻辑与实施路径
学习者，探究教育出版的知识服务转型。教育出版的知识服务特性突出，有可能在未来发展成为以教育为呈现形式的知识服务活动。在产业边界日渐模糊的当下，知识服务是教育出版所涉及的出版、教育、科技和媒介四大产业融合的结果。教育出版的知识服务转型趋向人格化、场景化、智能化与公平化，能够为学习者提供复合型的知识解决方案，进一步助推教育教学创新。【关键词】教育出版 服务化转型 知识服务【中图分类号】G230 【文献标识码】A 【文章编号】1003-6687（2022）6-0
编辑之友 2022年6期2022-06-22
- “双减”政策下教育出版发展动向
教培行业涌入教育出版业，对教育出版的发展带来了机遇与挑战。“双减”直接影响着教育出版的教材教辅布局，而素质教育、智能硬件、托管政策等新兴赛道同样推动着教育出版的内容素质化升级、数字融合及服务转向。面对“双减”带来的教育新生态，教育出版应以优质内容打造为基点，以纸数融合的教育服务为抓手，参与构建良好的教育出版生态。【关键词】“双减” 教育出版 融合出版 教育生态【中图分类号】G230 【文献标识码】A 【文章编号】1003-6687（2022）6-026-0
编辑之友 2022年6期2022-06-22
- 教育出版助力“双减”课后服务初探
多样化需求。教育出版拥有大量优质的教育资源，作为服务教育的重要领域，应充分把握我国教育事业新的历史定位和历史使命，发挥内容资源优势，加强素质教育课程开发和研究能力，加快融合出版转型建设，提升综合服务水平，为中小学课后服务助力。关键词：“双减”政策 教育出版 课后服务近年来，我国义务教育取得了突飞猛进的发展。但是，随着中小学生学习竞争越来越激烈，升学的压力增大，家长的教育期待越来越高，义务教育阶段中小学生的学习负担随之加重。为了创名校、抢占优秀生源，中小学之
出版参考 2022年3期2022-06-21
- 基于产业链视角的教育出版和在线教育融合发展路径
的，为了提高教育出版的优势，出现了开启新型教育市场领域的在线教育。国家信息化教育产业政策户外教育方式转变以及数字技术的推动是人们接受教育出版改变模式，以新思维提高自己实现自身的升级转型。教育出版和在线教育融合发展是教育出版产业链的重新组合，是给教育行业注入新鲜血液，在这个产业转型的时代，让教育出版拥有新的活力、新的市场，教育出版的优势也能弥补在线教育的质量效果，从而提高产业规模。本文将分析现在的教育出版产业链和在线教育的产业链发展现状，研究基于产业链视角的
课程教育研究 2022年6期2022-06-16
- 深度融合发展背景下教育出版产业链现代化的路径探索
合发展背景下教育出版推进具有更强创新力、更高附加值的产业链现代化，具有十分重要的意义。当前，教育出版产业链虽然在创新力塑造上取得了一定的成就，但仍面临着进一步提高附加值的挑战。未来，教育出版提升产业链现代化的路径，还需在强链、补链和延链上积极探索。关键词：融合发展 教育出版 产业链现代化新一轮科技革命和产业变革，推动包括教育出版在内的整个出版产业进入了“深化改革创新，转化增长动能，更好抢占数字时代出版发展制高点”[1]的深度融合发展阶段。在此背景下，教育出
出版参考 2022年11期2022-05-30
- 教育理论类图书的市场化探索
：理论图书 教育出版 市场化随着图书市场的竞争日益加剧，如何既不依赖低折扣营销又能尽可能扩大图书的市场影响力，是摆在教育理论类图书面前的问题。与教材教辅、升学读物等刚需不同，教育理论类图书在教育类图书中并不占据优势。《教育的情调》作为一本经典的教育现象学学术著作，以其通俗优美的语言、深入浅出的分析、轻巧无负担的阅读体验在面世不到两年的时间内实现了销量超10万册的成绩，成为近两年来教育理论类图书的亮点之一。本文试图以《教育的情调》为例，对教育理论类图书的市场
出版参考 2022年11期2022-05-30
- “双减”政策下教育出版的使命与担当
”政策落地。教育出版作为教育体系中的一个重要环节，在“双减”政策落地的过程中应负担自己的使命，要承担自己的责任并积极发挥作用。文章分析“双减”政策下教育出版的使命和担当，并讨论其落实策略，以期为当前教育出版实践工作的开展提供参考。[关键词]“双减”政策;教育出版;使命;担当教育政策在教育工作的组织开展中产生多方面的重要影响。比如，教育政策的改变会导致教育目标的变化，而在此情况下，教师的教学策略、学生的学习方向、教学资料的配置等均会发生改变。因此，教育者需要
传播与版权 2022年11期2022-05-30
- 教育出版数字化转型的实践探究
数字化革命，教育出版企业要顺势而为，主动求变，积极强化信息技术赋能和深度媒体融合发展，围绕教育出版的生产、运营和服务全链条进行数字化转型探索，从教育内容提供商向数字教育服务提供商转变。本文总结梳理了教育出版数字化转型的五大典型模式，并基于人民邮电出版社三个层次的数字化转型实践，反思并指出了传统教育出版数字化转型过程中的挑战，以期与广大同仁共商解决之道，共同推动教育出版向数字教育服务转型。关键词：教育出版 技术赋能 数字教育 数字化转型 融合发展2022年4
出版参考 2022年10期2022-05-30
- 元宇宙视域下教育出版的创新发展路径探析
的变化，这对教育出版提出了新要求。文章对元宇宙视域下，教育出版的发展路径展开研究，为教育出版企业如何开发新型教育产品，以及提供新型教育培训服务提出建议。[关键词]元宇宙;教育出版;发展前景;产品开发2021年，“元宇宙”浪潮席卷资本圈、互联网圈乃至学术界，诸多行业对元宇宙均有所探索，教育界与出版界亦不例外。目前，元宇宙（Metaverse）还没有统一的概念，但多数人比较认可元宇宙是利用科技手段进行链接与创造、与现实世界映射与交互的虚拟世界，具备新型社会体系
传播与版权 2022年11期2022-05-30
- 以初中地理学科为例浅谈如何提高教辅图书编校质量
编校质量 教育出版近年来，根据当前教辅图书品种繁多、品质良莠不齐的客观状况，国家新闻出版署多次对教辅图书开展了质量检查并加强了整顿力度，也取得了一些效果。但是教辅图书质量良莠不齐，以及选题方法老化落后等问题还是相当常见。本文将以初中地理学科及相关教辅图书的编校情况为例，浅谈教辅图书中存在质量问题的成因，并探索提升教辅图书品质的可行措施。一、教辅图书出现质量的原因我国教辅图书每年有几百亿元的实洋，教辅市场广大，利润率高，为提高教辅市场占有率，各家出版社和民
出版参考 2022年7期2022-05-30
- 论深度学习视域下的教育出版
习内容。这为教育出版提升服务教育质量提供了机遇。人工智能领域的深度学习能够越来越准确地模拟人类的学习过程，精准地反馈个人学习的优劣得失，从而为每个人制定个性化的学习方案。人工智能领域深度学习的应用为信息技术赋能教育教学提供了更为准确的依据。以数据为支撑，赋能教育教学，是教育出版数字化转型的路径之一。关键词：深度学习 人工智能 教育出版 教育教学深度学习最先是人工智能领域的概念，属于机器学习的一个分支，是一种能够使计算机系统从经验和数据中得到提高的技术。人工
出版参考 2022年7期2022-05-30
- “双减”政策对于出版行业的机遇和挑战
;出版行业;教育出版近来年，校内作业负担重，校外培训负担更重，师生家长苦其久矣。2021年7月，随着中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发，这一现象开始好转。“双减”政策的出台，不仅深刻改变着我国教育行业和培训行业的发展方向，也对与教育有着千丝万缕联系的出版行业产生了不小的影响和冲击。一、出版行业应如何看待“双减”政策一直以来，出版行业始终承担着“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务，面
客联 2022年2期2022-04-29
- “双减”政策下教育出版的发展思路探析
的重要举措。教育出版作为社会文化教育的重要参与力量，随着“双减”政策的落地，其在出版思路、市场布局、发展路径等方面势必也会随之发生深刻变化。本文采用问卷调查的方法，对7000多名教育工作者进行调研，并分析了教学教研部门、中小学校对“双减”政策的理解，以期为教育出版积极应对新形势、新变化、新挑战提供新思路。[关键词] “双减”政策;问卷调查;教育出版;建议2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训
传播与版权 2022年4期2022-04-15
- 基于策展理念的STEAM教育出版物选题策划研究
究STEAM教育出版物在选题策划上的特点，即编排结构化、内容游戏化、叙事场景化和产品系列化。其次，文章探讨目前STEAM教育出版物在选题策划上存在的三个问题，即引进选题占主导地位，本土选题资源的挖掘与开发仍不充分;不同学科知识的融合仍有欠缺，内容与形式部分脱离;缺乏具备融合学科思维的专业化知识服务产品经理。最后，文章提出未来STEAM教育出版物的出版对策，即要充分挖掘现有资源，加强本土选题的挖掘与开发;注重用户体验，优化内容与形式的契合度;坚持立意在先，形
传播与版权 2022年3期2022-03-14
- 70年前人民教育出版社的筹建
摘要】在人民教育出版社成立70周年之际，回顾其筹建情况，可以了解我国首家教育出版社孕育和诞生的过程，中华人民共和国成立之初我国出版事业集中统一和专业分工的政策走向，以及教育和出版部门合作共建的典型成果。从此以后，我国教育出版尤其是教材编辑、出版和发行工作进入了一个新天地。人教社的筹建从1950年7月中旬开始启动，到12月1日成立为止，其间经过了动议酝酿、部署协商、实际运作、提前运转四个阶段。【关键词】人教社 筹建过程 教育出版 叶圣陶2020年12月1日是
中国出版史研究 2021年4期2021-12-29
- 教育出版在互联网时代的融合发展路径
要：对传统的教育出版来说，融合发展是必经之路，为了顺应现代化的发展形势，教育出版商应该对自身的活动价值做好深入分析和研究，同时与教育行业的深化改革相结合，不断研发新型教材，同时与实际的教学内容进行全面融合，转变发展理念，增强知识服务意识，进而为整个教育行业提供充分且全面的支持。关键词：教育出版;互联网时代;融合发展路径;融合发展方式互联网技术在很多领域及行业都存在广泛应用，同时取得显著的成效，为了让教育出版与新时期的发展相适应，需要对融合发展方式提高重视。
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- “双减”政策下我国教育出版发展对策探析
双减”政策下教育出版社的挑战与发展路径、机遇与应对举措。关键词：“双减”政策；教育出版；教育资源；融合发展中图分类号：G23 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）19-0179-032021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》[1]（以下简称“双减”政策），引起了社会各界的关注。政策指导思想是着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地的作用，深化校外培训机构治理，构
新闻研究导刊 2021年19期2021-12-09
- 从《“整本书阅读”任务书》丛书看教育出版的精品战略
出版单位做好教育出版工作的办法，并对教育类精品图书项目的运营、管理工作提出了思考。关键词：“整本书阅读” 教育出版 出版品牌 精品建设早在2011年，《义务教育语文课程标准》就规定“九年课外阅读总量不少于400万字”，义务教育《语文》教科书也设置专门的名著阅读单元，收录了12本中外名著。2017年，教育部实行全国语文统编教材，“读书为本、读书为要”“多读书、读好书、读整本书”成为语文教学的热词。2017年，《普通高中语文课程标准》将“整本书阅读与研讨”设置
出版参考 2021年10期2021-12-04
- “双减”政策下教育出版的使命与担当
双减”政策下教育出版单位的挑战与机遇、使命与担当。教育出版单位应充分发挥教育出版优势，重视教材教辅的品牌建设与转型、加快线上线下融合出版、做好校园拓展阅读服务、着力打造课后服务品牌、打造课外活动和研学实验基地，以及招贤纳士储备教育出版精英人才等，实现教育出版高质量发展，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。关键词：“双减”政策；教育出版；教育资源；融合发展7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的
全国新书目 2021年10期2021-11-30
- 新时代高校融媒体数字教材的发展与思考
种比较新颖的教育出版产品，它在国内外的发展脉络，其标准规范、内涵特点及发展价值如何，面临的实际发展困境和现实问题，在后续建设应用上应重视的一些关键认识和环节，本文针对以上问题进行了探讨。关键词：数字教材;融媒体;教育出版;教学信息化一、相关背景 随着5G、人工智能、大数据等现代信息技术的快速发展，由技术变革带来的高校师生教学习惯转变正深刻地影响传统教育出版的生产内容体系并推动其进行数字生态下的演化。《中国教育现代化2035》指出，“加快信息化时代教育变革
客联 2021年7期2021-09-27
- 数字化出版环境下教育出版社融合发展的困境与应对策略
业日趋成熟。教育出版社如何迎接这场革命所带来的机遇与挑战，是个值得思考的问题。本文从教育融合出版的角度出发，先分析其面临的困境，然后提出应对策略。[关键词]数字化;教育出版;融合发展;发展困境;应对策略近年来，随着人工智能、大数据等信息技术的快速发展以及市场需求因素的推动，我国数字出版产业日趋成熟。《2019—2020中国数字出版产业年度报告》指出，2019年，国内数字出版产业整体收入规模为9881.43亿元，较上年增长11%。2019年，国内在线教育收入
传播与版权 2021年3期2021-09-10
- 人工智能在教育出版领域的应用问题及对策研究
工智能技术在教育出版领域的实践和主要应用情况，通过分析人工智能在教育出版应用中存在的主要问题，提出了在人工智能时代背景下出版企业探索数字教育出版发展的对策和思路。[关键词]人工智能;AI+教育;教育出版近年来，随着5G、大数据、云计算等技术的不断发展，人工智能技术也得到了飞速发展和进步。人工智能与教育的结合，不但能促进教育均衡，提高教学效率，而且带来了教育“千人千面”“大规模个性化”的可能性。随着人工智能对教育和出版两种形态的双重解构，教育出版的智能化发展
传播与版权 2021年3期2021-09-10
- 新时期教育出版企业品牌建设路径探究
析的方式，对教育出版企业进行品牌化建设的路径进行探究，综合分析新时期下教育出版行业面临的深刻变革，从差异化竞争、品牌细化、用户需求、转型升级、管理赋能五个维度阐明教育出版的发展路径，希望对当下教育出版企业把握趋势、树立品牌、提质增效、实现高质量发展提供一些思路和引导。关键词：教育出版；品牌建设；竞争力提升；管理赋能中图分类号：G230 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）12-0227-032021年5月，国家发展改革委、教育部、人力资
新闻研究导刊 2021年12期2021-09-10
- 高质量教育体系建设背景下对教育出版的思考
建设背景下，教育出版如何更好地发挥为教育服务的功能，顺应教育发展的局势，实现提质增效，是摆在教育出版工作者面前的一项重要任务。文章从国民经济和社会发展的宏观形势对教育出版的要求入手，探讨在国家高质量教育体系建设背景下，教育出版为谋求高质量发展，要做到“三个服务于”的内在要求，即服务于我国社会主义教育、服务于国家教材建设的大格局、服务于教育信息化建设。此外，教育出版还要达成提质量、调结构、育人才的任务和目标。[关键词]高质量教育体系;教育出版;高质量发展;融
传播与版权 2021年7期2021-09-10
- 国家出版基金教育类项目探究
教育类项目 教育出版 高质量教育体系国家出版基金自2007年经国务院批准正式设立以来，已走过了14年的历程，在推进文化强国建设、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦方面发挥着越来越重要的引导作用。教育出版作为出版行业最重要的力量之一，肩负着立德树人的天然使命，在国家文化建设中举足轻重。本文对国家出版基金教育类项目进行分析，以期为管窥我国教育出版学术发展和学科建设的前沿和动态提供全新思路，为业界申报国家出版基金教育类项目提供些许启示。一、
出版参考 2021年7期2021-08-26
- 译文教育出版数字化转型之路探析
文出版社数字教育出版转型發展现状看出，教育出版数字化转型具有传统资源优势、成熟的自主经营模式、持久的品牌影响力等优势。教育出版应在人才与版权等方面保障教育出版数字化转型的后持续不断地发展。关键词：教育出版;数字教育;转型升级;随着各种新型媒介融合的发展，传统教材教辅出版已经远不能满足现今社会的发展需求，互联网的发展也在改变着人们获取知识和学习教育的方式，随着教育出版的升级转型和发展融合的不断深入，教育出版的产品类型也呈现多元化趋势和多种模式的发展，正改变着
锦绣·中旬刊 2021年10期2021-08-23
- 新高考背景下教育出版的机遇与发展
物理学科 教育出版普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用，对于巩固义务教育普及成果、增强高等教育发展后劲、进一步提高国民整体素质具有重要意义[1]。自2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《实施意见》）发布以来，新一轮的高考改革在全国范围内铺开。一、新高考改革动态按照《实施意见》的要求，2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推進，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，
出版参考 2021年6期2021-07-15
- 关于新时期教材建设的思考
：教材建设 教育出版 教材体系改革开放以来，尤其是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教材建设，习近平总书记在2016年召开的全国高校思想政治工作会议上明确指出：“教材建设是育人育才的重要依托。建设什么样的教材体系，核心教材传授什么内容、倡导什么价值，体现国家意志，是国家事权。”2020年11月，习近平总书记在给人民教育出版社部分离退休老同志回信中，对教材编研出版工作提出殷切期望：“百年大计，教育为本。希望人民教育出版社紧紧围绕立德树人根本任
出版参考 2021年6期2021-07-15
- 传统教育出版向智慧教育出版转型的思考
工作新要求，教育出版必须与时俱进，从单一的内容单向供给向提供知识服务的双向应用转型，实现传统教育出版从以图书为载体的知识付费，转向“内容+应用+服务”的出版新模式，实现优质内容与教、学应用的深度结合，实现内容与数据结合的出版新业态。关键词：教育出版 智慧教育 教育现代化5G时代的互联网服务已经从改变生活方式转换到改变社会服务体系。从活字印刷、激光照排、互联网三次技术大飞跃，信息传播载体从结绳记事、甲骨、竹简、纸张到利用光盘等存储介质传播知识，到今天的互联网
出版参考 2021年3期2021-05-20
- 教育出版新模式：打造产教融合一体化教学新方案
的困境。对于教育出版来说，在原有用户群体和所属领域基本不变的情况下，出版社可以利用产教融合的方式，与企业深度合作，共同打造新专业一体化教学解决方案，探索教育出版新模式，全方位提升出版社服务院校能力。关键词：教育出版 产教融合 一体化人们对于教育出版的理解大多停留于出版一些封面设计沉闷、排版样式老旧的教材的层面。实际上，随着“互联网+”概念和模式的兴起与发展，传统教材已经借助于新媒体的手段，实现了“书网融合”的初步互动学习模式。通过手机扫描书中的二维码来观看
出版参考 2021年3期2021-05-20
- MPR技术创新分析及其教育出版应用初探
术升级方面对教育出版的技术应用对MPR教育出版过程进行了初步探讨，归纳出MPR教育出版过程需要注意的方面，以期给读者带来启发。关键词：MPR; 多媒体复合数字出版; 技术创新; 教育出版中图分类号：G230.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）3-192-002一、MPR技术概述1MPR技术MPR复合数字出版技术是以MPR关联编码及其二维码符号和识别与解析技术，在原有纸质图文上进行编码和铺码，实现跨越
科学大众·教师版 2021年3期2021-03-22
- 以数字教材为基础构建信息化教育资源体系
求大力推动着教育出版的创新变革。如何迎接教育信息化带来的挑战，延续辉煌，实现高质量发展，是摆在每一个教育出版人面前的新课题。数字教材是信息化时代教学活动的关键支撑要素，是推动教育出版单位发挥自身优势，助力教育信息化发展的重要抓手。教育出版人应该积极抓住机遇，改革创新，服务教与学的实际需求。关键词：教育出版；数字教材；通用技术；融合出版教育与出版都与技术相连相通。随着移动互联网、云计算、物联网、大数据、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）、人工智能等高新技术的
全国新书目 2021年12期2021-02-09