自主合作学习
- 初中物理教学中自主合作学习的探索与实践
：目前，自主合作学习已经成为教育部门在中小学积极提倡和大力推行的重要学习形式之一.鼓励学生进行自主合作学习，成为基础教育课程改革的目标，也是“双减”政策背景下减负增效的有效方式，对于促进学生之间交流合作和共同进步发展有着积极意义.本文就对如何有效地组织学生在初中物理教学中开展自主合作学习展开讨论，希望能提供现实意义，以供参考.关键词：自主合作学习；初中物理；措施中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2023）08-0062-03在
数理化解题研究·初中版 2023年3期2023-07-04
- 浅谈初中语文教学中自主合作学习的改进策略
。当前，自主合作学习已经成为初中语文教学的主流。因此，教师的教学方式也要随之改进，营造宽松、自由的学习环境，把课堂教学的主动权交给学生，为学生提供表达自身想法的机会，锻炼其思维能力和表达能力，改变他们对语文课堂的态度，使他们积极参与到语文课堂教学活动中来，享受语文学习的乐趣，切实提升语文能力和语文素养，为未来的学习奠定基础。关键词：初中语文；自主合作学习；改进策略中图分类号：G424 文献标识码
名师在线·中旬刊 2023年1期2023-06-09
- 自主合作学习在职业院校数学教学中的有效应用
。本文从自主合作学习在职业院校数学教学中的有效应用方面，浅析在教学中如何运用更加积极主动的教学方法，使得课堂教学更具有实效性，从而调动职业院校学生对学习数学的积极性，提高数学教学的效率。关键词：自主合作学习 自主探究 合作交流职业教育是我国教育体系重要的一个组成部分，随着社会经济的发展，职业教育进入了发展的关键阶段——全面发展工学结合、校企合作模式成为必然的改革方向。职业教育的主要任务是培养一线应用型高技能人才。而数学作为基础学科，既是一种精确语言，又是一
职业 2023年3期2023-04-12
- 高中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养
育教学;自主合作学习;能力培养对于每个莘莘学子来说，高中的每一堂课程都是学生汗水和泪水的挥洒地，每一本书都承载了学生的无限期盼，那么对于高中语文来说，它似乎已经不是一个学科那么简单，语文知识的學习是学生进入社火和以后人生中时刻都能用到的。为此，本文对高中语文教学模式进行浅显的分析和讨论。一、高中语文教学中培养学生自主合作学习能力的意义首先，高中语文学习，除了固有的课本知识内容之外，还包含了学生与人沟通交流能力的养成，还有为人处世的方法的学习，以及生活工作中
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- 初中地理课堂自主合作学习教学模式的研究与分析
理课堂;自主合作学习;教学模式作者简介：陈金旺（1985—），男，江苏省盐城市盐城文港路初级中学，一级教师，本科学历。初中地理虽然不是中考必考科目，但对学生日后的学习有非常重要的作用。初中地理教育虽主要是为学生打基础，但也需要关注和重视。当下，初中地理教学中仍然存在许多的问题，如学生对于地理学习的热情普遍不高。自主合作学习模式能够让学生提升对地理学习的兴趣，让学生形成良好的学习习惯和学习方法。一、当下初中地理课堂教学现状（一）形式化教学现象严重虽然现阶段以
求知导刊 2022年5期2022-05-23
- 浅谈初中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养
育教学;自主合作学习;能力培养引言新一轮的语文课堂教学是一种全新的教学模式，它要求教师在课堂上进行独立的课堂教学，同时也要让同学们在语文学习中形成合作精神，提高他们的合作精神能力和探索能力。在这种情况下，教师可以按照自己的需要设计自己的教学目标，从而培养学生的学习兴趣和积极性。这种方法可以使课堂气氛更为生动活泼，同时也使老师有了不同的教学设计理念，使语言课堂的形式从僵化变得更为有效、有趣。一、自主合作学习能力的意义自主协作学习，是指在没有任何指令的情况下，
民族文汇 2022年15期2022-05-15
- 合作理念下的初中地理教学研究
堂教学;自主合作学习;教学模式;研究在新课程理念的指导下，中学地理教师应转变传统的教学观念，采用新的教学方法。其中，“自主协作”是大多数教师普遍认同的。通过探讨地理问题，培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力，是培养学生综合素质。文章对初中地理教学中的自主合作学习的实践进行了探讨。一、初中地理课堂教学中自主合作学习模式误区（一）小组活动过于注重形式，缺乏实质性自主合作学习模式的应用主要体现在当教师的课程教学难以继续时，例如教师提出了某一个具体的问题但课
快乐学习报·教师周刊 2022年1期2022-03-22
- “自主合作学习模式”在初中数学教学中的应用
中应用“自主合作学习模式”，促进学生这两种学习能力的发展。本文通过阐述“自主合作学习模式”在初中数学教学中的应用要点，提出有效的应用策略，为提高学生的数学综合素质、培养学生的核心素养提供有力的帮助。关键词：自主合作学习 初中数学 要点 策略自主合作学习模式指学生在教师的启发和帮助下掌握课堂主导权，在“自主、合作、探究”的原则下完成学习任务，有别于传统的课堂学习模式。在自主合作学习模式中，自主是合作的前提，合作是自主的形式，而教师应肩负起引导学生的责任，为学
安徽教育科研 2022年6期2022-03-21
- 新高考背景下高中物理高效教学的思考与探索
效教学;自主合作学习;实验式教学;兼顾趣味性中图分类号：A 文献标识码：A在新高考教学的背景下，高中物理教学的教学模式以及教学方法等，都发生相对比较大的变化，这样在融入创新思维的时候，才能开展高效率的知识的讲解，而且也能让学生在课堂的学习中都可以有良好的学习体验，增强学生对于物理知识内容的学习兴趣。教师在注重对于学生良好学习习惯培养的时候，都可以提高学生在课堂中对于知识内容的解读和分析的深刻性，这样才能提高学生对于物理知识内容的学习自信心，也能让学生在
小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23
- 中职数学教学中自主合作学习模式的实践分析
职数学;自主合作学习;探索;思考中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-3-前言与其他学校相比，中职学生的自身基础比较差，因此在数学学习中很难全面掌握相关的知识点和内容。所此，教师在开展数学教学的时候，就要积极正确的引导学生，注重学生自主性和参与性的培养，激发学生的学习热情，让学生能够更加愿意参与到数学教学活动中，自己去寻找问题的解决答案。自主合作学习模式，也就是让学生以小组的形式进行自主的学习，这不僅能够让学生更好地掌握相关的知识
小作家报·教研博览 2022年3期2022-02-22
- 初中地理课堂自主合作学习教学模式的研究与分析
方法中，自主合作学习被大多数教师广泛采用。利用自主合作学习能够使学生就具体的地理问题进行探讨，在探讨问题的过程中培养发现问题、探究问题和解决问题的能力，有利于培养学生的地理综合素养。文章针对初中地理课堂教学中自主合作学习教学模式的开展进行了探讨。关键词：初中地理;课堂教学;自主合作学习;教学模式;研究中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）03-0075-02DOI：10.16657/
学周刊 2022年3期2022-01-03
- 初中语文教学中自主合作学习方式的思考
中语文的自主合作学习不仅关系到学生语言能力、文化素养的养成，更对其个人成长、综合发展有着深远影响。文章对初中语文教学中自主合作学习方式进行思考，发现当前教学中应试教学、机械教学、理论偏差与实践不足的问题，并提出相应的改进策略，即“坚持教育自由，开展自主学习”“验收交流成果，促进合作学习”，营造自主合作学习氛围，坚持培养终身学习理念，以此提升初中语文的教学质量，促进学生的有效学习。关键词：初中语文;自主合作学习;策略探究一、引言初中阶段是学生储备知识的黄金时
考试周刊 2021年89期2021-12-31
- 初中地理课堂自主合作学习教学模式的探究
地理课堂自主合作学习教学模式进行了探讨，以供参考。关键词：初中地理课堂;自主合作学习;教学模式的探究引言由于现行考试制度和传统偏见等因素的影响，地理在初中课程中的地位较为尴尬，不受教师和初中生的重视，所安排课时数较少，初中生在书写课后作业时，也常常把地理安排在最后，这导致他们地理综合水平偏低。为此，随着高效课堂的构建，教师应该采取切实有效的教学策略，在有限的时间内，促使初中生掌握更多的知识，以使他们体会到地理课程学习的乐趣，进而帮助他们建构起完整的地理知识
中学生学习报 2021年13期2021-10-15
- 高中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养
要素养，自主合作学习能力不容忽略。教师需要尊重学生的学习兴趣，了解学生在语文学习中的合作以及交流能力。通过针对性的培养以及引导切实提升学生的学习成绩，高效解决目前语文教学中的共性问题。其中，学生语文学科自主合作学习意义的分析是第一步。教师需要确保学生掌握这种学习模式的重要策略及意义要求，促进多种因素的分析及影响研究。关键词：高中语文;教育教学;自主合作学习;能力培养一、引言在还没有落实新课程改革工作之前，有的教师产生了思维惯性。过于依赖于传统教学模式，教师
启迪·中 2021年1期2021-09-10
- 高中语文教学中自主合作学习实践探究
文教学中自主合作学习是践行新课改核心理念的重要举措，它有利于推进学生主体地位的确立与运行，也有利于培养高中生的合作意识，并且通过合作提高高中生的创新思维能力。当前的高中语文教学中，自主合作学习实践活动还存在着一些重要问题，一是语文教师教学方式过于传统和保守;二是高中生自主合作学习能力严重匮乏;三是语文学科的自主学习评价机制遗失。针对这些问题，高中院校和语文教师需要结合实际情况进行合理地自主合作学习实践。关键词：高中语文;自主合作学习;存在的问题;实践路径随
高考·中 2021年2期2021-09-10
- 关注自主合作 助力学生发展
方法，而自主合作学习能起到积极作用，可有效促进数学教学质量的提升。自主合作学习方法应用过程中，要抓住时机，适时运用才能起到积极作用。主要就自主合作学习时机的选择展开探究，希冀能通过理论层面的深化研究，对实际数学教学起到一定促进作用。关键词：小学数学;自主合作学习;时机选择小学数学教学运用自主合作学习方法时，教师并不是把课堂完全交给学生，而是在教学需要的时候，通过调整教学进度等措施来保障自主合作学习的效果。通过对课堂合作的进度的有效调整，充分发挥自主合作学习
新课程·上旬 2021年24期2021-08-27
- 自主合作学习在初中物理教学中的尝试应用
效地运用自主合作学习法来开展教学，从而让整个物理教学课堂缺少物理学习的氛围，不利于学生的物理学习进步。因此，本文将综合分析当下初中物理的教学现状，创新初中物理教学，以学生自主学习以及合作能力为主，引导学生深入学习物理知识，促进学生对物理知识的学习以及理解。◆关键词：自主合作学习;初中物理;教学自主合作学习法，坚持以学生自我学习、互相合作为主，鼓励学生在合作中进行思考，促使学生深入研究相关的物理问题，以此来引导学生探究物理文化知识，加强学生合作以及交际能力的
速读·上旬 2021年7期2021-08-05
- 浅谈初中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养
育教学中自主合作学习能力的重要性，通过提出一些相应策略来增强学生们的自主合作学习的能力，进而改善初中语文教育的现状。此次研究选用的是文献研究法，通过对相应文献的查找，为文章提供一些理论基础。经过分析本文可以了解到，自主合作学习能力的培养可以从创设情境、教师引导、改变原有教学观念等方面实行。关键词：初中语文;语文教育;自主合作学习引言随着社会的不断发展，中学语文教学面临着新的挑战，学生只有具备一定的自主学习和合作学习能力，才能更好地适应中学语文课程。掌握这项
学习与科普 2021年6期2021-08-01
- 初中语文教学中运用自主合作学习模式的策略探究
堂教学 自主合作学习DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.045就现阶段初中时期语文教学实际状况来看，依然存在不少问题，具体体现为教学方法非常守旧，难以发挥出育人作用，初中生缺少学习兴趣。为此，语文教师需把学科特点以及学生特点当作依据，把综合培养与素质教育当作立足点，制定一些有效地教学方法，有效发挥出自主合作这种教学模式具有的优势。为此，对自主合作式学习在初中阶段语文教学当中的运用展开探究有着重要意义。一、自主合作学习
中华活页文选·教师版 2021年5期2021-07-29
- 关于初中语文教学中自主合作学习方式的思考
中语文;自主合作学习;教学策略从认知规律的角度上来看，学生通过自主探究所获得的知识往往比被动接受所获得的知识更加深刻。以往的初中语文教学效率比较低，很大原因在于教师课堂教学中采取的是一种单向的知识传授机制，教师在课堂中以自身对知识的讲解代替了学生对知识的思考过程，在这样的课堂中学生的自主性不高，也难以实现对知识的深度理解。因此想要提升初中语文教学的有效性，就需要改变教学的方式，将提升学生在课堂中的自主性作为教学改革的重要方向，通过提升学生在知识学习中的自主
新课程·上旬 2021年11期2021-06-25
- 高中语文教学中学生自主合作学习能力的培养策略探究
高中语文自主合作学习是提高学生实践能力、探究能力以及思维能力的有效途径，然而在实际教学过程中还存在许多问题，如教学评价体系不够完善，教师教学策略没有体现学生主体地位等问题。面对这些教学问题，文章将从教师和学生的观念转变，教师对课堂教学节奏的把控以及教学评价标准的完善等几个角度进行研讨，以期对语文自主合作学习做出一定的改善。关键词：高中语文;教育教学;自主合作学习在新课程改革的背景下，立德树人，促进学生全面发展是课堂教学的最终目标，高中语文教师要明确地认识到
考试周刊 2021年31期2021-05-27
- 信息技术在高中政治自主合作探究模式中的应用研究
息技术；自主合作学习；政治教学中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）22-0080当前大多数高中教师的教学重点只放在课堂教学模式的改革上，只是为了给学生灌输更多的知识。但是在实际授课当中，我们发现了很多的问题。其中最严重的一个问题就是很少有教师能在课堂上恰当地使用信息技术。学习与信息化技术的结合是当前时代所需、素质教育所求。所以，教师应该着力于这一点。一、我国当下高中政治课程教学现状及所存在的问题我们经过实地的考察和
中学课程辅导·教学研究 2021年22期2021-05-26
- 基于让学引思的小学高年级数学自主合作学习策略
中，开展自主合作学习策略，或以个体为单位，或以小组为单位，但是在以小组为单位的合作学习中，也需要小组成员个体进行自主学习，不能随大流。学生通过自主合作探究学习，能够对数学知识点有更加深入的理解和思考。这不仅能够有效提升小学高年级数学教学的质量，也能慢慢培养学生自主学习的好习惯。【关键词】让学引思;小学高年级数学;自主合作学习作者简介：秦浩（1991.4—），男，南通市北城小学，中小学二级教师，多次执教区级、校级公开课。一、前言传统应试教育中，教师占据主体地
教育界·上旬 2021年12期2021-03-14
- 自主合作学习模式在小学数学教学中的应用
关键词】自主合作学习;小学;数学教学中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）35-0016-02The Application of Autonomous Cooperative Learning Model in Primary School Mathematics Teaching（Yihe Primary School， Tianzhen School District， Gaoqing
家长·中 2021年12期2021-03-08
- 小学数学教学中自主合作学习实践探究
中之重。自主合作学习模式的应用，有效提高了小学数学教学的有效性，实现了学生数学学习兴趣和积极性的提升，达到了新课程教学改革的要求。本文通過探讨小学数学教学中自主合作学习的实践策略，希望对促进小学数学教学的改革，实现学生全面发展做出积极贡献。关键词：小学数学;教学;自主合作学习;实践引言自主合作教学方式是运用学生、小组、班集体等形式，对小学数学教材开展自主合作学习的模式进行讲解，给学生提供充分的自主学习机会。通过自主合作式学习，表达自己的观点和见解，进而探讨
科教创新与实践 2021年43期2021-02-23
- 中职数学教学中自主合作学习模式的探索与思考
职数学;自主合作学习;教学模式一、引 言通过数学教学能够培养学生的思维能力、创新能力等，所以數学教师非常注重培养学生这两个方面的能力，但是对于学生合作精神的培养并不注重，认为这是其他学科的事，这种观点割裂了基础教育的三维目标.正是因为数学学习难度较大，所以在数学学习中更需要合作学习.在新课程改革的目标中倡导探究性学习和合作学习，而合作学习是探索学习过程的一种不可缺少的手段.同时，合作学习能够有效地开展组内合作、组间竞争，能有效培养学生的合作意识、团队合作意
数学学习与研究 2021年31期2021-01-19
- 初中语文教学中学生自主学习能力提升探讨
育教学;自主合作学习中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-引言随着社会的迅速发展，各行各业都在发生着巨大变化，并且也在不断进步。作为新时代的语文教师，除了传授给学生基本的语文知识与技能之外，也要有与时俱进的思想和觉悟。通过更贴合学生实际需要的教学方法，为学生打造灵活又有趣的教学，引导学生主动获取知识，主动联想问题，展开高效的阅读写作学习等。同时让学生体验到合作学习的趣味性以及其中的高效性，让学生能够完全把时间利用起来，进行主
小作家报·教研博览 2021年50期2021-01-03
- 试论初中音乐教学开展自主合作学习
背景下，自主合作学习模式与初中音乐教学相互联系相互融合，达到了令人满意的结果。关键词：初中音乐；自主合作学习；开展策略中图分类号：G633.951文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）03-0129音乐课堂教学是艺术教育的主渠道，核心素养培养背景下的初中音乐课堂应该成为“探究的共同体”，它是一个多声对话的世界。教师需要摒弃传统教学模式，转变角色，从“独白式”变为“对话式”。课堂转型，从“知识本位”的“被动学习”转型为“素养本位”的“能动学习
中学课程辅导·教学研究 2020年5期2020-12-30
- 浅谈初中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养
中学生的自主合作学习能力，提升学生的语文素养。关键词：初中语文;自主合作学习;能力培养中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）36-0133-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.36.066社会的不断进步对初中学校的语文培养提出了新的要求，学生只有具备一定的自主合作学习能力，才能更好地适应初中阶段的语文学习。目前，一些初中学校在开展语文教学
学周刊 2020年36期2020-12-23
- 浅析初中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养
断深入，自主合作学习越来越受到各科教学的重视。初中语文教学的作用越来越明显，为此要提高初中语文的教学效率。本文就简要阐述了自主合作学习的意义和特点，并针对语文学科，分析了合作学习的现状，针对存在的问题和教学改革思路，提出了在初中语文教学中培养自主合作学习能力的建议和详细分析，为自主合作学习在初中语文教学中的应用提供参考。关键词：初中语文;教育教学;自主合作学习【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2
当代家庭教育 2020年24期2020-12-15
- 初中地理教学中自主合作学习模式的实践策略
学目标。自主合作学习模式是将学习主动权交还给学生的一种新型课堂优化教学模式，在课堂上，学生与同伴进行合作学习，不仅能够在一定程度上降低地理学习难度，还可以拓宽学生视野，培养其树立自主学习的意识，从而形成良好的学习习惯，最终促使他们不断地提升自身的学习效率与质量。在本文中，笔者则结合自身多年教学经验，具体从设置任务、自主探究、合作交流三个方面分享初中地理教学中自主合作学习模式的实践策略，旨在为广大教学同仁提供思路。关键词：初中地理;自主合作学习;应用中图分类
数码设计 2020年12期2020-12-02
- “自主合作学习模式”在初中数学教学中的应用探究
强学生的自主合作学习能力。与传统教学模式相比较，新的教学模式摒弃了传统教学中的“灌输式”教育，开始通过“自主合作学习模式”引导促进学生自主学习，最终促进学生的进步，激发学生对数学学习的兴趣。本篇文章从进行自学，小组合作，课后讨论等方面对“自主合作学习模式”在初中教学中的应用进行讨论。关键词：初中数学;自主合作学习;小组合作自主合作学习是学生之间互动的过程。目的是发挥学生的主体作用，增强学生在学习中的参与意识和合作意识。有利于新型人才的培养，素质教育的实施。
散文百家·下旬刊 2020年8期2020-11-16
- 高中英语语法教学应用自主合作学习模式思考
本文针对自主合作学习模式在高中英语语法教学中的应用进行分析，以期为相关教学工作者提供参考。【关键词】高中英语;语法教学;自主合作学习引言：新课标的改革对英语语法教学提出了新的要求，语法知识是贯穿高中英语课本的主要脉络，因此各教师需明确语法教学的重要性，切实提高学生对语法知识的掌握能力。结合以往教学实例来看，我国语法教学主要采用教师板书，学生抄写记诵的固定模式，在这样的教学模式下，学生的英语语法运用能力提升较慢，也不利于其英语能力的全面发展。针对这一现象，各
科学导报·学术 2020年87期2020-11-08
- 精准扶贫移民区初中数学自主合作学习的方法研究
充分运用自主合作学习的教学方法，为精准扶贫移民区初中学生营造优质的学习环境，增强学生的自主合作学习能力。【关键词】精准扶贫移民区 初中数学 自主合作学习【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）34-0113-02在我县，南部祁连山区群众“下山入川，异地搬迁”。我校是一所精准扶贫移民区新建初中，绝大多数学生是移民区群众的子女。由于农村地理位置和经济条件的制约，移民区的初中生学习现状不容乐观。多数家长文化程度
课程教育研究 2020年34期2020-09-26
- 浅谈初中语文教学中自主合作学习的改进策略
达摘要：自主合作学习能力是初中阶段学生必须掌握的一项能力。掌握这项能力，有助于提升教学水平，也能改变传统教育中以教师教为主的教学局面，吸引学生更好地参与到教学活动中来，培养学生良好的思维能力，促进学生自学能力的不断提升。自主合作学习的教学模式，可以不断激发学生学习语文的兴趣和动力，帮助学生更好地适应语文学习，显著提升学生的语文学习成绩。关键词：初中语文;自主合作学习;改进策略引言新课程改革以来，初中语文课堂涌现出了多种多样的教学方式，但大多数是昙花一现，均
小作家报·教研博览 2020年40期2020-09-10
- 浅谈中职英语教学中学生自主合作学习能力的培养
中职英语自主合作学习的方法，提高合作学习的水平，使自主合作学习的能力得到提高。关键词：中职英语教学;自主合作学习;能力培养《中等职业学校英语教学大纲》指出：中等职业学校英语教学要在九年义务教育基础上，培养学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，激发学生学习英语的兴趣，提高学生自主合作学习的能力，为学生的职业生涯和终身发展奠定基础。在英语教学过程中，学生始终主动状态、主动回答、主动观察、主动思维，听、说、读、写能力得到发展和提高。那么，作为英语教学工作者应该如
世界家苑·学术 2020年7期2020-09-10
- 小学语文课堂如何培养孩子们的自主合作学习能力
学生创造自主合作学习的气氛，使学生在学习中发挥主动权。本文将从问题激活、交流提高、实践感受三个方面进行阐述。关键词：小学语文;教学模式;自主合作学习随着时代进步，科技信息化的日新月异，无论是在教学中还是生活中，学生自主合作学习能力的培养都占据着极其重要的地位。为了适应现在社会发展和新课程标准的改革，小学语文教学应该紧跟时代步伐，摆脱传统的教学方法，根据学生的语文素养和学生自主学习能力，探索出适合当下的教学模式，从而提高学生独立思考的能力、合作学习能力。让学
散文百家·下旬刊 2020年6期2020-08-21
- 初中语文教学中自主合作学习模式的创设
当下进行自主合作学习过程中的问题进行分析，从自主合作学习的含义以及特征进行入手，建立学习情境。希望能够为我国初中语文教学中合作学习的发展起到一定的帮助。关键词：初中语文 教育教学 自主合作学习中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）06-0-01伴随着新课标课改的进行，初中语文教师的教学模式也需要进行相应的转换，教师在教学模式的转换过程中出现了一些问题。在教学的过程中，教师发现自主合作学习模式对于学生的全面发展有着非常好的教
中文信息 2020年6期2020-07-23
- 浅谈自主合作学习在中学生物教学中的应用
学生间的自主合作学习就是方法之一，通过在教学实践中运用这种方法证明此种方法对于提升学生的学习自主性与思维能力有比较好的辅助作用。【关键词】初中生物;自主合作学习;实施策略生物这门学科可以说与人类的生存与发展息息相关，学好生物这门学科对于我们研究自然、改造自然具有十分重大的意义。学生在进入初中之后会对生物这门学科进行系统化的研究和学习，初中阶段学生生物学习状态对于其对今后更高层次生物知识的学习具有十分深远的影响意义。同时随着教育理念和教学手段的发展，初中生物
新智慧·中旬刊 2020年5期2020-07-14
- 初中音乐教学开展自主合作学习思考
教学开展自主合作学习做一个简要的分析，希望能对初中音乐教学的持续良性发展做出一定贡献。关键词：初中音乐 自主合作学习 展开思考传统教学模式下的音乐课程是不被大众重视的，教学质量也由于重视程度不够而迟迟上不去，在教育观念大为改变的今天，不仅提升了音乐课程的重视程度，还将一些创新教学观念运用到音乐教学中，对学生学习音乐知识提供了较大帮助。自主合作学习模式是近些年常常出现在音乐课堂的教学形式，不仅巩固了学生学到的知识，还提升了学生对于音乐课程的兴趣，对音乐教学开
新教育时代·教师版 2020年12期2020-07-14
- 基于自主合作学习模式下小学数学的教学
堂上进行自主合作学习。传统的小学数学教学课堂，教师过于注重知识的讲解，留给学生自主合作学习的空间非常小，不仅让学生对教师产生依赖心理，也阻碍了学生发挥主体作用，不利于培养学生主动与其他学生合作探索知识的能力，影响其数学综合能力的提升。因此，本文从建立自主学习小组、有效利用竞赛模式、引导学生自主合作三个方面入手，阐述教师如何引导学生进行有效的自主合作学习，全面提升学生的数学综合能力。关键词：小学数学;自主合作学习;教学策略小学生正处在探索新鲜事物的阶段，且自
科学导报·学术 2020年24期2020-07-10
- 激发学习兴趣，提高小学书法教学质量
习兴趣;自主合作学习作为艺术教育和语文教育的一个组成部分，书法（写字）教育，特别是儿童书法（写字）教育，越来越受到重视。这不仅仅因为书法（写字）教育教给了学生写字的知识和认字的技巧，更重要的是书法（写字）教育起到了培养和发展人的综合素养的作用。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 激发和保持学生的学习兴趣和学习热情，培养和强化学生良好的学习品质和学习感受，是基于儿童的生理心理发展规律，提高书法教育质量的有效途径。笔者长期从事小学书法教学，结合现代儿童成
广东教学报·教育综合 2020年77期2020-07-06
- 初中音乐教学中开展自主合作学习的必要性及策略
乐教学;自主合作学习;必要性及策略引言音乐教学是一门艺术，初中音乐课堂旨在让教师与学生产生对音乐的交流和思想的碰撞，所以教学中加入小组合作学习模式，可以使师生间的互动与沟通更加深入，从而提高学生的学习积极性，提高学生沟通与表达的能力以及自信心，收到良好的教学效果。1初中音乐教学中开展自主合作学习的必要性合作学习模式作为一种体现学生课堂学习主体作用的新型教学模式，在初中音乐教学中进行应用是极为必要的，其原因主要是：合作学习模式可以帮助学生在音乐教学中完善自己
科学导报·学术 2020年18期2020-05-25
- 自主合作学习为初中学生英语阅读助力
摘要：“自主合作学习”教学方式是一种积极有效的教学模式，也是一种值得倡导和发扬的教学方法。自主合作学习就是要求学生改变传统的被动记忆、机械训练的学习方式，通过互相学习，更多地接触多方面的知识，通过主动参与式的学习方法，尽可能地发挥自己的学习潜能，形成有效良好的学习习惯，提高自主学习的能力。同时，教师也需要适应新形势的需要，改变传统的教学方式，转变教育教学理念，精心设计主体活动，创设良好的课堂氛围，加强对学生的学法指导与自主学习能力的培养，使“教师的教”真正
学校教育研究 2020年9期2020-05-25
- 中职数学教学中自主合作学习模式的探索
职数学;自主合作学习;现状及措施在新课改的教育目标下，我们要更加注重学生的综合能力和综合素质。如果教师在中职数学教学中依然沿用传统的教学方法，是很难适应新课改下的教育理念的，也无法培养学生自主學习的能力。而合作学习模式是一种能够有效培养学生自主思考的学习方法。因此，本文对中职数学教学中，自主合作学习模式存在的问题做出了分析，并对有效开展自主合作学习的措施做出了探讨。1 中职数学教学中自主合作学习现状中职学生的基础知识掌握程度普遍比较弱，尤其是在数学方面。学
神州·下旬刊 2020年3期2020-04-19
- 自主、合作、探究学习在高中数学教学中的实践应用
中数学;自主合作学习;实践中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）36-102-01新课程改革明确指出要提倡学生自主学习，高中数学知识体系复杂、逻辑性强，是许多高中生学习过程中的阻碍。同时又由于高中阶段的学情差异，冒然采用一刀切的教学方式，将会损害部分学生的积极性。因此基于当前高中数学教学背景，本文提出在高中数学教学中应当采用自主、合作、学习教学模式，为学生搭建一个发挥自我、开展数学学习的舞台，引导学生
中学课程辅导·教育科研 2020年36期2020-03-12
- 浅谈初中语文教学中自主合作学习的改进策略
的喜爱。自主合作学习方式，是初中学生接受度比较高的一种教学模式，将这种教学方式科学的应用到初中语文教学中，可以获得事半功倍的成效。关键词：初中语文;自主合作学习;改进策略当前初中语文教学中，倡导自主的学习、合作式的学习已经是大势所趋。语文教师按照此理念，积极的实施分组的模式，让学生展开自主的合作学习，在一定程度上获得良好的效果。自主、合作学习的方式，可以推动学生智力发展的同时，也让学生的个性得到更多的发展机会，并且有助于提升群体凝聚力，让整个教育氛围更加的
考试周刊 2020年103期2020-01-13
- 小学数学自主合作学习时机的选择分析
量，采用自主合作学习的方法能起到积极作用，可有效促进数学教学质量提升。自主合作学习的方法应用过程中，要能抓住时机，适时地运用才能起到积极作用。主要就自主合作学习时机的选择进行展开探究，希冀能通过从理论层面的深化研究，为实际数学教学起到一定促进作用。【关键词】小学数学 自主合作学习 时机选择小学数学教学在运用自主合作学习方法过程中，要和数学教学的内容以及课堂教学的情况紧密结合起来，选择恰当的时机加以科学化运用，才能达到最佳的应用效果。每种教学方法都会有相应条
中国校外教育(下旬) 2020年12期2020-01-11
- 浅谈农村初中语文教学中的自主合作学习
文教学 自主合作学习 策略基于此，本文主要探讨了几点在初中语文教学中如何让学生通过自主合作学习提高学习效率的策略，以供相关教育人员参考。引言大多农村初中教师都深受传统教育理念的影响，在课堂上以满堂灌式、填鸭式的方式进行教学，这不仅阻碍了学生的思维拓展，更无法让学生发挥在学习中的主体作用，学习过于被动、学习的效率不高。一、自主合作学习对于农村初中语文教学的重要性传统教育理念下的初中语文课堂，教师大多是以课堂主导者的身份在授课，学生学习的方式也局限于听和练习，
新教育时代·教师版 2019年38期2019-12-23
- 基于政治核心素养的自主合作学习模式
素养; 自主合作学习中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）10-009-0012017年高中政治新课程标准指出，普通高中的培养目标是着力发展核心素养，具有自主发展能力和沟通合作能力。高中政治教师要转变教学方法，提升学生的核心素养。笔者试以一节公开课《面对经济全球化》的课堂观察及教学改进为例，探究如何通过小组自主合作学习模式提升学生的政治核心素养。一、精设情境，激发兴趣，指向核心素养
科学大众·教师版 2019年10期2019-12-02
- 小学语文“自主合作学习”法探究
赵丽萍摘 要：《语文新课程标准》中指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注每个学生的个性差异和不同的需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主合作探究的学习方式。关键词：小学语文;多媒体;教学研究一、认识“自主、合作、探究”的学习方式学生自主学习的特征学生自主性学习，是课前学生自己熟悉教材，借助工具书、实验仪器，查找相关的资料，并能简要记录自己的疑难问题;课中学生汇报自己的学习情况，明
新一代 2019年20期2019-11-30
- 初中音乐教学中开展自主合作学习的必要性及策略
乐教学;自主合作学习;必要性;策略【中图分类号】 G633.951【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）19—0093—01音乐是培养学生综合素养的重要组成部分。在传统的初中音乐课堂上，教师居于主导地位，只是简单地教唱歌曲，不重视学生音乐素养的培养，也不重视教学模式的创新。长此以往，学生就会对音乐失去学习热情，音乐水平毫无提升。以往传统的教学模式难以适应学生的学习需求，而新课程标准提倡教师为学生构建自主合作的学习模式，让学生在自主学
甘肃教育 2019年19期2019-11-22
- 自主合作模式在初中生物教学中的应用
关键词】自主合作学习;初中生物;教学应用自主合作学习教学模式充分强调以学生为主体，教师为辅，相互合作，共同进步。该模式的主体性、探究性、参与性特点非常符合新型教学理念。下面就自主合作模式中每个环节在生物教学中的运用谈谈笔者在实践教学中的做法。一、自主合作模式在初中生物教学中的意义通过自主合作进行生物学教学指导，有助于不断加强学生的动手操作能力、合作意识，有助于促进学生健全的人格发展，促进知识体系的构建，在拓展学生的知识面的同时还培养了学生有效解决生物学知识
新智慧·上旬刊 2019年5期2019-10-21
- 浅谈初中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养
入，学生自主合作学习培养能力的建设不断受到重视。主要是从语文自主学习能力的含义以及目前初中语文自主学习现状出发，探讨进一步在教学中提高初中学生语文自主合作学习能力培养的有效策略。关键词：初中语文;新课改;教育教学;自主合作学习一、初中语文自主合作学习的含义以及目前发展现状1.初中语文自主合作学习含义首先，自主学习顾名思义就是学生主动学习，学生学会根据自己的个人情况制定一定的学习目标，进而自我思考、独立学习，学生在自主学习的过程中实现自我监控、自我指导、自我
新课程·中旬 2019年8期2019-09-12
- 浅谈小学语文教学中的自主合作学习
深入解读自主合作学习在该学科教学中的应用，以期为实现小学语文教学质量和水平的提升提供一定的借鉴，促进学生的良性成长和素质教育的大力落实。关键词：小学语文教学;自主合作学习;学生素质教育作为小学教育阶段中的重要学科，语文对培养学生良好的逻辑思维习惯，鼓励和引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观意义重大，老师需要摆脱传统教学模式的桎梏，避免以简单的知识灌输为主体，站在学生的角度明确学生的个性化发展要求对后期的教学内容和教学环节进行相应的调节和优化升级，在调动
新课程·上旬 2019年8期2019-09-12
- 初中音乐教学开展自主合作学习思考
娅摘要：自主合作学习的教学模式和理念，已经被广泛的应用到教学实践中，并得到普遍的正面反馈。在初中音乐教学中使用自主合作学习的模式，将对传统的音乐教育产生积极作用。学生之间、学生与老师之间的关系更加密切，彼此交流，从而激发学习主动性，提高课堂效率。关键词：初中音乐教学;自主合作学习;教学方法引言：当前我国素质教育发展过程中，改变传统的教学模式，创新教学方法，成为教师们的新议题。如何去调动学生积极性，让他们把音乐学习重视起来，提高课堂效率，成为我国初中音乐教育
学习与科普 2019年21期2019-09-10
- 小学语文自主合作学习教学方法的运用
质的人。自主合作学习的教学模式恰好满足新课标的要求，在贯彻和实施素质教育的相关要求方面发挥了关键性作用。【关键词】小学语文;自主合作学习;运用教师在日常教学的过程中，就要将自主合作学习的模式引入小学语文课堂中，从根本上调动学生学习和探究的积极性和主动性，将课堂的主动权交到学生的手上，使学生真真正正成为语文课堂学习的主人。本文结合我的实践经验，对于小学语文自主合作学习教学方法的运用进行了以下几点分析和探究：一、引导学生自主求知学生是学习和发展的主体。所以在小
天津教育·中 2019年10期2019-09-10
- 互联网背景下的中学生自主合作学习优化策略探讨
术对学生自主合作学习，都发挥着重要作用，既能够培养学生主动学习的能力，又能够提高学生的学习质量。但是，因为互联网环境有知识碎片化等相关弊端存在，中学生处在青春期，具有自控能力较差和叛逆等特点，学校教育和家庭教育在一定程度上的欠缺，导致当前中学生自主学习出现一些问题。本文分析和研究了互联网背景下中学生自主合作学习的现状，并且提出优化策略。【关键词】互联网时代;中学生;自主合作学习现代网络技术，将大数据和云端以及移动互联网作为核心，对社会各领域变革具有推动的作
天津教育·下 2019年8期2019-09-10
- 浅谈初中数学实验课应强化自主合作学习
摘 要：自主合作学习是新课程改革对学生综合素养提出的基本要求，但是目前在初中数学实验课构建中，教师对于学生主体地位缺乏足够的认识，在合作学习构建方面存在误區，使得数学实验教学难以达到预期目标。针对此，本文从初中数学实验教学现状出发，针对其在自主合作学习构建方面存在的问题，对如何优化数学实验教学过程提出几点建议，以探索初中数学课程改革路径。关键词：初中数学;实验课;自主合作学习;策略引言：新课程改革对学生的培养提出了“自主、合作、探究”的基本要求。在初中数学
高考·中 2019年5期2019-09-10
- 浅析信息技术在高中政治自主合作教学中的应用
息技术;自主合作学习;政治教学 一、引言随着新课标在国内高中开展以来，我国的高中政治教育取得了较大的突破，尤其是在教学方面。如何在新形势背景下，更进一步地提升高中政治教学课堂教学的趣味性和效率，目前国内多名老师将精力放在教学课堂的教学模式的创新方面，虽然能够在一定程度上提升学生学习的趣味性，但很少有老师从现代化信息技术和教学课程整合方面进行着手，笔者将结合自己的教学经历对如何将信息技术和高中政治自主合作教学整合方面进行论述。 二、我国当下高中政治课程教学现
教育周报·教育论坛 2019年18期2019-09-10