聋哑
- 关于现代信息技术在聋校数学课堂教学各个环节中的作用
;信息技术能够为聋哑学生提供“画面展映”的形式，帮助聋哑学生更好地突破教学重难点;利用信息技术能够提升聋哑学生的交流空间，要组织学生借助信息技术进行课堂小结和反思，最终使得信息技术的应用更为全面具体。本文结合信息技术的作用，总结了现代信息技术在聋校数学课堂教学各个环节中的应用对策。关键词：现代化;信息技术;小学数学;课堂;聋哑;对策数学课堂教学基本包括创设情境、新授课、合作交流、总结反思等几个基本环节，对于聋哑学生而言，借助信息技术可以让数学课堂上的这几个
民族文汇 2022年8期2022-04-10
- 聋哑学生的心理问题与应对策略
，我们把他们称为聋哑学生。人们对于聋哑学生的成长需求和发展尤其关注，为了帮助他们健康成长，教师一定要关注他们的心理成长。本文针对特殊教育学校中聋哑学生的心理问题，探讨相应的解决策略。一、聋哑学生存在的心理问题及原因（一）存在的心理问题聋哑学生一般比较自卑、孤僻、敏感、多疑，很难融入正常人的圈子里，因为自身的障碍，他们无法与大部分人正常交流，感觉不到与正常人相处的快乐，从而会产生被遗忘、被忽略的无助感。同时，因为聋哑学生自身存在缺陷，他们会有自卑感，很少会主
江西教育C 2021年7期2021-08-09
- 浅谈聋哑儿童参与体育运动的问题及对策研究
43002）前言聋哑儿童群体是人类社会活动中的一个特殊年龄群体，采用各种体育运动和各种体育娱乐游戏手段，可以有效提高他们的各种社会心理适应性，缓解他们的各种社会心理适应性和危机。聋哑儿童的出生数量在急剧程度增多，为了有效保障这些孩子能够拥有独立的心理、生活学习能力，减轻心理负担，聋哑儿童的早期教育和术后康复训练工作应该得到高度重视。在对聋哑儿童进行早期康复训练时，我们要特别注意身体、智力、语言、听障儿童等不同类型的聋哑儿童，其培养身体健康康复体质的方法，让
文体用品与科技 2021年11期2021-03-07
- 聋哑儿童蛙泳教学实例研究
057万人，我国聋哑症的发病率约为2‰。办好特殊是迫在眉睫的事情。习近平总书记在2018年全国教育大会上指出：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，教育兴国、教育立国、教育强国既是国家意志，也是人民期待；同时强调“教育是国之大计，党之大计”要办人民满意的教育。“望子成龙”是每一个父母的愿望，聋哑儿童的父母亦是如此，聋哑儿童接受良好的教育同样能够成就一番事业，美国著名作家海伦·凯勒就是最好的例证。聋哑儿童相对于正常儿童更
文体用品与科技 2020年1期2020-12-30
- 聋哑儿童学习游泳技能初探
繁荣昌盛的基石，聋哑儿童作为青少年的一部分享有接受各方面教育的权利，聋哑儿童接受良好的教育在以后的生活上不仅可以做到自给自足，同时还可以为社会创造物质财富和精神财富。游泳作为一项运动技能，能够强身健体，参加比赛为国家和团队争光，在关键时刻还可以自救和救人，同时在炎热的夏天游泳还是消暑、娱乐的重要方式。浙江省几年前已经将游泳作为中招考试体育考试项目，游泳的分值还相当高，部分省、市也有将游泳作为中考体育考试的计划，可见游泳的重要性。聋哑儿童和普通儿童一样是祖国
体育科技文献通报 2020年9期2020-11-23
- 特教聋哑学生文言文学习的方法
胡曌坤摘要：对于聋哑学生来说，由于他们因先天或后天因素在听觉与语言表达方面存在一些缺陷，因此在信息感知学习方面会相对困难。文言文是我国古代文化的重要财富，也是研究历史文化思想的重要工具和途径，是语文教学中非常一部分内容，由于文言文具有一定难度，因此在教学过程中会面临很大阻碍，如何通过有效教学手段帮助聋哑学生更好的掌握和理解文言文，培养学生对于文言文学习的兴趣是非常有必要的。本文将就特教聋哑学生文言文学习方法进行简单探讨。关键词：文言文;特殊教育;聋哑;教学
青年生活 2020年1期2020-10-21
- 从“聋哑”到“飞行”
言说。双雪涛的《聋哑时代》即是如此。《聋哑时代》一如“80后”成长经历的“活化石”，较为真实地记录了发生在“80后”身上的青春往事。然而无论是何种家庭背景出身，何种性格，学习成绩如何，他们的结果，总是悲剧居多。好学生丹凤陈是最為愿意用功读书的孩子，然而克服不了作为女孩独有的心理压力。“怪才”刘一达也曾在若干比赛竞赛中取得佳绩，也许飘扬海外之后成为了最为“我们”羡慕的对象，却遭遇了婚姻的变故——这或者还是好的，因为同样作为“怪才”的霍家麟沦为了“疯子”，被送
北方文学 2019年35期2019-12-24
- 浅析小学聋哑学生的教育策略
我国许多小学对于聋哑学生们的教学方式比较单一，所以导致了聋哑学生们在学习中比较困难，无法高效的进行学习。很多的教师寄希望于让聋哑学生们进行大量的知识背诵和记忆，通过这种方式来提高学习效率。但是伴随着年级的升高，知识量不断地增加，这种教学方式已经失去了原有的效用。并且枯燥单一的教学会让聋哑学生们产生烦躁感和排斥感，一旦把控不好甚至会使聋哑学生们产生心理问题。所以作为聋哑生小学阶段的老师要寻找一些其他的教学方式进行教学。我对于小学聋哑学生们的教学有着一定的教学
儿童大世界 2019年11期2019-11-26
- 聋哑学生小学语文阅读学习的困境探究
展学习。但是对于聋哑学生来说，生理方面的疾病，影响了学生的学习效果，因此，作为小学语文教师，应针对当前阅读学习中实际存在的困境，进行一定的探究，帮助聋哑学生找到正确学习语文阅读教学的方法。1.聋哑学生小学语文阅读学习中存在的困难问题1.1 教学观念不符合聋哑学生的实际学习情况。对于教师来说，虽然都是讲授小学语文阅读教学部分，但是对于聋哑学生和普通学生来说，不能一概而论。而部分教师，在对于聋哑学生进行教学时，还是使用传统的教学方法，主要依赖于粉笔+黑板的模式
读与写 2019年33期2019-11-26
- 聋哑人罪犯服刑期间的心理情况调查与分析
210023）聋哑人罪犯（以下简称聋哑犯）是一个独特的犯罪群体，研究聋哑犯在监狱改造环境中出现的各种心理特征，是有效预防聋哑人犯罪，矫治聋哑犯心理与行为偏向的前提之一。2017年，我们对江苏某市聋哑犯服刑期间的心理情况进行调研，走访了11家当地的人力资源公司，并先后对347名聋哑犯进行了问卷调查和相关访谈。一、聋哑犯的亲情需要（一）调查数据分析1.总体情况亲情的需要是罪犯的重要心理特点，特别是聋哑犯人，生活圈子比较单一、固定，在这一点上表现得尤为明显。根
活力 2019年11期2019-07-20
- 试析如何打造小学数学聋哑课堂
必然举措。本文就聋哑学生的小学数学教育做了一些分析。关键词：小学；数学；聋哑；对策小学聋哑学生的数学教学，学生在学习的过程中显得相对被动，教师的理论式教师举措，教师需要不断的更新教育理念和方式，结合聋哑学生实际的生活需求，转变教学内容和方式，让学生能够通过小学数学学习作为载体和桥梁，更爱好的融入未来的学习中，下面以案例形式为主呈现教学思路。一、设计适合学生的课堂环境，唤起学生的注意力前期A学生在进入特殊学校学习的过程中，我对其的照顾是有限的，A某在进行了很
速读·下旬 2018年9期2018-11-13
- 浅谈聋哑儿童心理健康培养策略
王金聋哑儿童作為儿童群体中特殊的群体，由于自身的生理缺陷，使得聋哑儿童在心理、情感、性格和行为方面和健康儿童存在明显的差距，常常感到孤独、自卑，情感过于脆弱，情绪容易受到外部环境的影响。因此对于这一特殊群体，必须采取相应的培养措施让这些儿童感到自己与健康儿童无区别，不再自卑。本文主要分析聋哑儿童心理健康的培养策略，以供参考。每一个儿童都希望能够享受同样的待遇，得到关怀与照顾，甚至是拥有一样的爱。儿童的心灵是纯真的，也是那么真切的。但是在我们的日常生活中，会
天津教育·下 2018年6期2018-10-21
- 加强培养人际交往能力?关爱聋哑小学生全面发展调查研究
改革与创新，提高聋哑小学生的人际交往能力也受到人们前所未有的关注。人际交往能力的好与坏，关系到他们的学习进步和健康成长，能否正确面对生活现状，热爱生活，乐观勇敢地面对现实。健康良好的人际交往对聋哑学生全面发展有着直接的影响，有利于聋哑学生的认知活动，能调节聋哑学生的情绪和动机，增强聋哑学生的能力，从而促进他们的全面发展。二、研究的方法研究主要采用问卷调查法，同时辅以谈话法获取数据资料。调查的对象是本校三、四、五、六年级聋哑班学生，问卷的编制参考了有关文献及
学校教育研究 2018年8期2018-07-09
- 浅谈如何在聋哑儿童素质教学中开展舞蹈课程
王德岐摘要：在聋哑儿童素质教学中开展舞蹈课程是想充分的通过聋哑儿童的视觉、触觉、振动觉等多种感官及残余听力和语言参与，使聋哑儿童感受鲜明的动作节奏和优美的音乐旋律，用舞蹈动律训练中的形体、韵律、音乐等多方面练习手法合成训练，对聋哑儿童进行美的启迪教育，使聋哑儿童的身心得到健康的发展，是一门值得研究和探讨的重要学科，在这里结合多年从事特教工作所总结的点滴经验，对这项工作的开展谈一下看法。关键词：聋哑；素质教学；舞蹈课程中图分类号：G762 文献标识码：A 文
文艺生活·下旬刊 2018年1期2018-05-04
- 如何引导初中阶段聋哑学生政治学习
30100）一、聋哑学生思想道德教育特点分析1.聋哑学生思想道德教育具有普遍性聋哑学生思想道德教育的普适性主要表现在以下几个方面:（1）德育的一般需要；（2）思想道德教育领域教育的一般需要；（3）逐步显现出特教多元化的特点。随着社会的发展和聋哑学生教育的发展，他们的目的不再是培养聋哑学生独立生活的技能，而是让聋哑学生像普通人一样，展现自己的特点和能力。因此，针对聋哑学生教育改革的需要，在日常教学中出现了思想道德教育的普适性，以期为新教育服务。[1]2.聋哑
新教育时代电子杂志(学生版) 2018年42期2018-02-26
- 试论小学聋哑学生语文学习水平的提升
聋哑学生是社会特殊群体，为保障其受教育权利，我国成立了聋哑学校。语文学科的学习能够促进聋哑学生整体素质的提升。因此，语文教学是聋哑学生开展教学的关键和前提。但当前我国聋哑学生的教学质量差强人意，特别是语文教学上没有取得可喜成效。如何提升小学聋哑学生的语文学习水平是当前教育必须解决的问题。一、提升小学聋哑学生语文教学的意义聋哑学生因自身的特殊性在学习知识的过程中比正常学生遇到的困难更多。所以，教师应当积极加强小学聋哑学生语文教学方式的创新和探索，让聋哑学生能
新课程研究 2018年16期2018-02-24
- 如何进行小学聋哑学生的语文教学
县特殊教育学校）聋哑人的生理条件不足，成为社会上的弱势群体，需要全社会共同去关注他们，关爱他们。汉语是中国的语言，学习汉语不仅是正常人交流的需要，同时也是聋哑人进行沟通的需要。所以我国在聋哑学校中设置了语文学科，对聋哑人进行语文教育教学工作，同时语文学习也成为聋哑人进行其他学科的学习、实现人生更远大的发展目标的基本保障。但是因为多方面的原因，当前的聋哑人语文教学，尤其是小学聋哑学生的语文教学开展状况不是十分理想，还存在着一系列的制约因素，影响了小学聋哑学生
新课程 2018年2期2018-02-24
- 聋哑学生趣味识字方法探究
71000）由于聋哑学生在“听”、“说”这两个识字重要环节上存在缺陷，因而聋哑学校在识字教学过程中不宜采用普通学校的语文课本。普通学校的语文课本对于聋哑学生而言难度偏大，也不适应聋哑学生的学习特点。因此，聋哑学校根据聋哑学生的学习特点，开发了适宜聋哑学生认字学词的校本教材，在教材编写和识字教学过程中都贯彻了“趣味教学”的理念。[1]一、聋哑学生识字教学难点1.汉字字音字形的复杂性汉字之所以难学，是因为每一个汉字都有其特殊的形成过程与含义，且在字音字形上具有
新教育时代电子杂志(教师版) 2018年14期2018-02-23
- 关注聋哑小学数学教学，让爱从未离开
课堂教学活动中，聋哑学生的特殊教育受到了社会各界的关注，不单是一种知识的灌输，更是一种爱的传播与表达。在数学课堂教育活动中，教师需要侧重开发特殊学生的数学思维，为学生的智力开发注入一些活力，引导学生站在长远角度分析问题，从而高效解答问题。关键词：小学数学；聋哑；教学；改善方法基础教育阶段的特殊教育具备独特的教育优势，对于一些肢体或者智力障碍的学生而言，更需要接受爱的教育。在日常教育活动中，教师需要不断消除学生的自卑情绪，耐心对其进行指导，树立聋哑学生的学习
新课程·小学 2017年9期2017-11-06
- 如何提高聋哑语文教学的有效性
刘述伟对于聋哑学生来说，他们主要是用手势与他人进行沟通交流，也就是因为他们生理上的特殊原因，致使他们在学习的过程中会与其他人有些不同。很多时候不得不面对的一个问题就是聋哑学生在学习语文时，很多时候即便是花费了很多的时间和精力去努力地学习语文知识，但是学习的效果却并不是很理想，这难免为语文教师完成教学任务、实现教学目标增加了很大的难度。如今，随着教育改革的不断深入与发展，社会各界对聋哑学生的教育问题也愈加关注，而且大家还为更好地开展聋哑语文教学出谋划策，希望
魅力中国 2017年41期2017-11-04
- 格拉西姆“聋哑”背后的悲剧意义
人公格拉西姆的“聋哑”既是这一人物形象的外在生理特征，也隐喻了他的内在精神特征，具有深刻的悲剧意义。关键词：木木 格拉西姆 聋哑 生理特征 悲剧意义在很多文学作品中。人物常常被赋予某种特殊性来承载一定的叙述意图或艺术表现功能，如《尘埃落定》中的二少爷、《爸爸爸》中的丙崽、《巴黎圣母院》中的卡西莫多等等。屠格涅夫小说《木木》中的主人公格拉西姆即是这样一个“又聋又哑”的残疾人，这一外在生理特征隐喻了他的内在精神特征，具有深刻的悲剧意义。“聋”：“全知”与“半知
文教资料 2017年35期2017-09-25
- 城镇聋哑儿童数学学习困难的问题及对策研究
54007）城镇聋哑儿童数学学习困难的问题及对策研究□车丽娜 许红梅（佳木斯大学 黑龙江 佳木斯 154007）聋哑儿童在数学学习中面临不少困境，包括心理和生理方面的困境，这些困境使得聋哑儿童在数学学习中无法有效提高学习效率、获得全面发展。因此，如何帮助聋哑儿童客服数学学习的困难，提高聋哑儿童的数学学习效率和质量成为学校和教师特别注意的问题。本文就聋哑儿童数学学习困难中的原因，尤其是心理原因以及相应的对策进行简要的分析和探讨。聋哑儿童；数学学习；困境；对策
山西农经 2017年7期2017-04-14
- 聋哑青少年犯罪时空新动向及防控分析
◎董 宁聋哑青少年犯罪时空新动向及防控分析◎董 宁（河南警察学院 侦查系，郑州 450046）当下我国聋哑青少年犯罪在人员构成、犯罪类型、受教育程度、经济收入、家庭背景等方面都有了新变化。结合日趋发展的社会现状和严峻的社会治安状况，从个人、家庭、社会、学校四个环节重新探讨了造成聋哑青少年犯罪的原因。通过加强素质教育与心理辅导、开展家庭教育培训课程、成立聋哑青少年兴趣活动组织、加强网络及主流媒体的正面舆论引导、建立多部门统一连贯的帮扶管教模式等措施，将有效防
三门峡职业技术学院学报 2017年3期2017-04-13
- 让农村孩子告别“聋哑”英语
的英语就沦为了“聋哑”英语。针对以上种种因素，作为英语教师的我们可以使用以下措施：一、鼓励与表扬先行农村孩子生性比较胆小，羞于说英语，怕万一说错，周围人会笑话自己。针对这一点，英语教师应首先要帮助学生树立自信心，消除他们的胆怯心理。其次要鼓励他们大声开口说英语。我们学校有个外地学生，他的英语发音不标准，经常引来学生的哄堂大笑。慢慢地，他不敢在老师和同学面前说英语了。他的英语老师，一方面加强课后指导，鼓励他大胆开口，另一方面经常在课堂上表扬他，不让其他同学笑
课程教育研究·新教师教学 2016年32期2017-04-10
- 教学需要德先行
——关于聋哑学生思想道德教育的有关分析
德先行 ——关于聋哑学生思想道德教育的有关分析薛元飞（江苏省阜宁县特殊教育学校，江苏阜宁 224400）作为一类特殊的群体，聋哑学生的教育也是我国全面教育中不可缺失的重要一环，对聋哑学生来说，思想道德的教育显然是日常教学中的重中之重。本文就聋哑学生的思想道德教育做了一些分析。聋哑学生；道德教育；工作策略古语就曾有言，未有不能正身而能正人者，由此可见德行教育当为教育的先决条件。道德教育最先开始的时期可以追溯到先秦时代，在春秋时期经儒家之手发扬光大。而道德教育
文化创新比较研究 2017年7期2017-03-11
- 聋哑中学生自伤行为分析
邵义萍 卢帮会聋哑中学生自伤行为分析邵义萍1卢帮会2【摘 要】自伤行为是一种有着极大危险性的问题行为，它会给自伤个体带来身体与心理的伤害，还会给家庭和社会增加沉重的负担。特别是对于聋哑中学生，听不见外面世界的声音，自身生理状况、家庭教育方式不当，使得他们在交流上存在一定的困难。聋哑中学生虽然有自己的表达方式，但由于对来身边的事缺乏认知能力和相应的应变能力，而且手语的表达方式很多正常人不懂，使其与正常人交流和沟通非常困难。在别人不能理解他们想法的情况下，会
长江丛刊 2016年14期2016-12-06
- 浅谈聋生数学有效教学
互动。【关键词】聋哑 初中数学 有效教学聋生和正常学生相比，有着其独特的特点，他们的认知能力要比正常学生稍弱，且存在自私、多疑、粗暴等心理特点，自尊心较强，习惯受到表扬。在聋生数学课堂教学中，要注重创设和谐课堂气氛，以情境为依托，以问题而引导聋生参与活动，辅以针对性练习和个性化评价，这样才利于数学效率的提升。一、创设和谐氛围，调动学生学习热情结合以往聋生班级的数学课堂教学实践来看，在课堂中多以教师讲授为主，聋生多是被动参与，他们的学习热情不高，尤其是一些聋
俪人·教师版 2016年8期2016-10-21
- 这只铃铛不是猫
那天晚上，有一只聋哑鼠因听不到响声，速度慢了些，被猫警长抓到了。聋哑鼠吓得魂飞魄散，乞求猫警长放他一条生路。猫警长说：“我可以不吃你，但是，我得在你的脖子上套上一个铃铛！”说完，他将铃铛套在了聋哑鼠的脖子上。然后，猫警长打开门，将聋哑鼠放走了。聋哑鼠不要命地跑，生怕猫警长追上来。黑老鼠们听到铃铛的响声，跑的跑，逃的逃，个个只顾保命，没有仔细地看一眼，戴着铃铛的是谁。当然了，聋哑鼠不会说话，不能把事情的原委说给大家听。聋哑鼠追不上那些逃命的老鼠，便想往老鼠洞
故事大王 2016年6期2016-07-21
- 探究“快乐式”的聋哑学生语文教学
探究“快乐式”的聋哑学生语文教学张会欣（河北省宁晋县特殊教育中心，河北宁晋 055550）聋哑学生作为社会的弱势群体，需要得到更好的教育，这样才能够体现社会的关爱和教育的公平。而语文教学能够提高聋哑学生的交际能力和心理素质，给他们的成长和发展提供有力帮助。因此，语文教师肩负着重任，要通过语文教学培养聋哑学生的识字能力和语文素养，帮助聋哑学生走出阴影，能够跟正常学生一样得到快乐。快乐式；聋哑学生；语文；教学问题聋哑学生由于语言和听力的障碍，使他们的内心存在一
学周刊 2016年31期2016-07-16
- 对聋哑儿童美术课堂教学方法的探索研究
210000）对聋哑儿童美术课堂教学方法的探索研究任晓凤（南京师范大学美术学院210000）聋哑儿童的教育教学应当受到全社会的关注与重视，而其中的美术教学使得聋哑儿童善于感受美，增强了他们自身的审美水平。然而目前由于教学资源的短缺，聋哑儿童的各种教学进展缓慢，这就需要我们更加积极的探索聋哑儿童美术课堂教学方式，使得他们可以更好的享受各种应有的教育资源。聋哑儿童；美术教学；教学资源一、聋哑儿童美术教学的背景简介在这个经济与科技高速发展的时代，所有的社会文明、
大众文艺 2016年14期2016-07-12
- 春风化雨，让爱传递
崇新摘 要：特教聋哑学校毕业班工作一直是学校工作中的一个重要组成部分。对于特教毕业班学生的教育，作为班主任，要从以下几个方面入手进行教育管理：①确定奋斗目标，让梦想展翅。②班级管理，人人有责，积极参与，提高能力，为实现梦想奠定人生的基础。③心理疏导，便于了解学生内心活动，帮助学生健康成长，为实现梦想助力。④平等相待，用爱感化学生，做学生知心朋友，力争成为实现梦想的坚强后盾。⑤感恩社会，自强不息，回馈人类，让梦想开花结果。通过以上努力，力争做好特教聋校班主任
中小企业管理与科技·上旬刊 2016年6期2016-07-09
- 遵义市汇川区特殊教育学校聋哑学生致聋原因调查分析
川区特殊教育学校聋哑学生致聋原因调查分析黄晗，李小英，陈鹏，李强，王世飞(遵义医学院附属医院 耳鼻咽喉科,贵州 遵义563099)[摘要]目的 通过对遵义市汇川区特殊教育学校聋哑学生调查，了解常见致聋原因，筛选遗传性耳聋家系，为深入研究本地区遗传性耳聋家系奠定基础。方法 采用听力障碍调查量表，对遵义市汇川区特殊教育学校192位聋哑学生进行详细的病史询问、家系调查、体格检查及听力学检查。结果 药物性聋55例(氨基糖苷类药物用药史38例)，先天性外中耳畸形1例
遵义医科大学学报 2016年2期2016-05-30
- 如何有效消除高中英语教学的“聋哑”现象
高中英语教学的“聋哑”现象。关键词：高中英语 沉默现象 能力培养英语教学活动的内容包括“听、说、读、写”四大类。然而令人遗憾的是，随着新课程教学改革的深入，英语课程教学活动却依然徘徊在“高投入，低收益，低层次化发展”的状态中。就高中英语教学而言，由于受历史形成、社会功利和时间压力等因素的影响，“聋子英语”“哑巴英语”等现象难以在短期内得到有效消除，同时，这已成为开展有效教学活动的最大障碍。这难道真的是一种“新俗易兴，积习难改”吗？答案当然是否定的。我认为，
中学课程资源 2016年7期2016-05-14
- 提高聋哑学校思想政治课堂教学有效性的策略探讨
提高聋哑学校思想政治课堂教学有效性的策略探讨●浙江省丽水市特殊教育学校吴坚随着我国教育体制的不断变革，聋哑学校越来越注重课堂教学的有效性，思想政治课堂教学也不例外。因此，聋哑学校思想政治教师必须根据聋哑学生的实际学习情况，采取有效策略，提高思想政治课堂教学的有效性，从而使聋哑学生更好地学习思想政治知识。下面笔者就结合自身教学实践，谈一谈提高聋哑学校思想政治课堂教学有效性的策略。近几年，社会上常常出现聋哑人违法的事件，这给社会造成了极坏的影响。这主要是由某
中学政史地 2016年2期2016-04-10
- 特殊学校聋哑学生的体育参与分析
宋炜蓉聋哑学生作为我国一大特殊群体，不仅需要社会的关心和帮助，更需要在教育上予以高度的关注，这样才能帮助聋哑学生找到自己的人生方向，才能使他们看到自己美好的未来。在特殊学校聋哑学生的体育参与过程中，教师需要从多个角度来思考聋哑学生的想法和行为，以促进聋哑学生身心健康，促进聋哑学生全面发展。一、特殊学校聋哑学生的体育参与现状1.对体育参与的认知度不高大部分特殊学校的聋哑学生认为体育活动费时又费力，有时间去参加体育活动还不如多学习基础知识或学习技巧，但是也有一
新课程·上旬 2016年1期2016-03-15
- 特殊学校聋哑学生的体育参与分析
育学校）特殊学校聋哑学生的体育参与分析宋炜蓉（浙江省丽水市特殊教育学校）聋哑学生作为我国一大特殊群体，不仅需要社会的关心和帮助，更需要在教育上予以高度的关注，这样才能帮助聋哑学生找到自己的人生方向，才能使他们看到自己美好的未来。在特殊学校聋哑学生的体育参与过程中，教师需要从多个角度来思考聋哑学生的想法和行为，以促进聋哑学生身心健康，促进聋哑学生全面发展。一、特殊学校聋哑学生的体育参与现状1.对体育参与的认知度不高大部分特殊学校的聋哑学生认为体育活动费时又费
新课程 2016年1期2016-03-02
- “聋哑”婆婆孝儿媳
郭华悦前几年，儿子娶了老婆，我也荣升为“婆婆”。生平第一次担任一个新的角色，对我和儿媳来说，都不是容易事儿。人说婆媳是天敌，我心里难免有点忐忑。怎么和儿媳相处，不仅是儿媳的问题，也是我的问题。而且，这也关系到儿子的幸福。毕竟，一家三口住在同一屋檐下，若是天天硝烟四起，儿子这日子怎么过得舒心？当然，后来经过一段时间的磨合，我发现要当好婆婆的角色，并不是难事儿。其实，归根究底就两个字，“聋”和“哑”。所谓的“聋”和“哑”，就是要求当婆婆的，对于小辈们之间的事儿
祝您健康 2015年9期2015-09-06
- 浅谈如何有效地学习聋哑语文
谈如何有效地学习聋哑语文范利平（河北省宁晋县特殊教育中心055550）聋哑语文是一门非常重要的学科，也是一门任务艰巨的学科。很多语文教师都说要教好聋哑语文是有一定难度的，大多都是花的精力多，而收获的比较少。聋哑语文教育是对聋哑学生进行发音、听话、说话的教育，也是对聋哑学生进行祖国语言文字的教学，聋哑语文的作用就是使聋哑学生具有一定的听话能、说话能力、阅读能力和写作能力等等。聋哑语文还可以培养聋哑学生认识事物之间的关系，从而培养他们的逻辑思维，可以使他们能够
学周刊 2015年22期2015-07-16
- 浅谈在语文中如何提高聋哑学生的学习能力
在语文中如何提高聋哑学生的学习能力>米立蕊>（河北省宁晋县特殊教育中心055550）学习能力一般是指学生通过教师的指导而掌握的科学学习方法，也就是人们通常说的“自己会学”。学生只有懂得“会学”，才能不断提高学习能力。随着课改的逐渐深入，我认为最关键的还是教师观念的改变，要真正把学生放在教学中主体地位上，要把教学与学生的生活联系在一起，还要大胆培养和发展学生的探索欲望和创新意识。在教学中最主要的不是教会学生多少知识，而是学生是否具有一定的学习能力。聋哑学生和
学周刊 2015年22期2015-07-16
- 聋哑高职生不良就业心理现状分析与对策研究
育中的特殊群体，聋哑学生也享有了与普通人同等的教育权利。但由于社会偏见、聋哑人自身生理缺陷及专科教育层次较低等原因，聋哑高职生仍面临着较普通高职生更为严峻的就业形势和就业压力，这也造成了聋哑高职生就业前焦虑、抑郁、自卑等不良情绪的出现。因此，本文在针对聋哑高职生就业前心理现状调查的基础上，提出了相应的问题解决对策，用于提高聋哑高职生的就业能力。一、研究对象与方法本研究抽取了长沙职业技术学院特教系的广告艺术设计和计算机应用两个专业共102名聋哑学生（均为大专
湖南广播电视大学学报 2014年3期2014-12-19
- 如何提高聋哑学生习作能力浅探
张学斌特教学校聋哑学生作文教学应该贴近聋哑学生的实际，让聋哑学生易于动笔，乐于表达，应引导聋哑学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，鼓励聋哑学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。然而，造成聋哑学生缺乏写作兴趣，写作能力差是多种因素造成的。因此，要提高聋哑学生的写作能力，只有从“源头”抓起，改进作文教学，针对他们生理、心理发展上的特点，调动聋哑学生写作的积极性，才能“水到渠成”。那么，如何在作文教学中提高聋哑学生的写作能力呢？笔者结合自己平时的教学实践
吉林画报·教育百家 2014年17期2014-09-17
- 如何提高聋哑学生习作能力浅探
张学斌特教学校聋哑学生作文教学应该贴近聋哑学生的实际，让聋哑学生易于动笔，乐于表达，应引导聋哑学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，鼓励聋哑学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。然而，造成聋哑学生缺乏写作兴趣，写作能力差是多种因素造成的。因此，要提高聋哑学生的写作能力，只有从“源头”抓起，改进作文教学，针对他们生理、心理发展上的特点，调动聋哑学生写作的积极性，才能“水到渠成”。那么，如何在作文教学中提高聋哑学生的写作能力呢？笔者结合自己平时的教学实践
吉林画报·教育百家 2014年5期2014-07-28
- 你所拥有的就是幸福
分成两组，一组是聋哑的孩子，一组是失明的孩子。他先问聋哑的孩子：世上最幸福的事是什么？聋哑的孩子用手势告诉他，世上最幸福的事就是每天能听到声音；接着他又问失明的孩子，失明的孩子对他说，世上最幸福的事就是每天能看到阳光。然后，他把聋哑孩子的“幸福”答案告诉失明的孩子，把失明孩子的“幸福”答案告诉聋哑的孩子。孩子们听后，恍然大悟：原来，幸福就在自己身上，就是自己所拥有的啊！endprint
小学教学研究·新小读者 2014年5期2014-05-14
- 远离“聋哑”，大声说唱
——小议职高英语的口语教学策略
闻 圆(余姚市第五职业技术学校，浙江余姚，315420)一、前言受应试教育的影响，我国学生在学习英语的过程中大多注重听、读、写方面的训练，而在“说”这一方面的训练十分欠缺，这就导致学生的口语能力普遍较弱。随着经济的全球化发展，用人单位对应聘人员的口语表达能力都有较高的要求。但是目前大多数的职高学生的英语口语表达能力不足，不能满足用人单位的要求，这一定程度上导致了职高毕业生难以找到合适的、心仪的工作。为改变这一状况，在职高英语教学过程中除了要提高教师和学生对
教育观察 2014年7期2014-04-17
- 远离“聋哑”，大声说唱
——小议职高英语的口语教学策略
闻 圆(余姚市第五职业技术学校，浙江余姚，315420)一、前言受应试教育的影响，我国学生在学习英语的过程中大多注重听、读、写方面的训练，而在“说”这一方面的训练十分欠缺，这就导致学生的口语能力普遍较弱。随着经济的全球化发展，用人单位对应聘人员的口语表达能力都有较高的要求。但是目前大多数的职高学生的英语口语表达能力不足，不能满足用人单位的要求，这一定程度上导致了职高毕业生难以找到合适的、心仪的工作。为改变这一状况，在职高英语教学过程中除了要提高教师和学生对
教育观察 2014年3期2014-04-17
- 聋哑儿童全纳教育课堂教学研究
育相结合，不但使聋哑儿童在普通学校接受全面的教育帮助，而且面向全体学生，使每一个学生都能健康成长。全纳教育的课堂教学研究重视从学生个性出发，因材施教，采取适宜的策略和方法开发学生的潜能，鼓励学生积极思考，使聋哑儿童和健全儿童相互接纳、理解，共同学习、生活。一、确立适合聋哑儿童全纳教育课堂教学实际的教学目标要保证教学目标适合聋哑儿童，首先，要对学生进行综合评估，要考虑聋哑儿童的障碍程度与特殊需要，评估聋哑儿童在该学科上的原有水平，分析聋哑儿童学习上的优势与弱
中国校外教育 2013年10期2013-08-15
- 如何做好聋哑学生入小学之前的衔接教育工作
日夜的辛勤培训，聋哑学生终于学会了说话，走出无声世界回归社会主流，同正常学龄儿童一样进入普通小学就读。这标志着学生一个新阶段的开始，是聋哑学生人生的重大转折。为了让聋哑学生在这一转折中顺利适应，就要做好聋儿听力语言康复教育与普小教育的衔接教育工作。衔接工作的效果将直接关系到早期康复教育成果的巩固与发展，关系到聋儿回归社会主流的成效。聋哑学生从语训康复机构到普通学校就读，适应难度很大，入学后，陌生的环境，听力的差别，使聋哑学生在心理和身体上都感到负担过重，茫
文教资料 2013年12期2013-08-15
- 聋哑高职生就业过程中的思想政治教育问题及对策研究
的形势异常严峻。聋哑高职生由于自身的生理残疾更容易受到招聘单位的歧视，得不到应有的待遇。因此，聋哑高职生会在较大的压力下形成严重的焦虑心理，缺乏诚信意识[1]。为此，高校思想政治教育需结合社会主义先进思想理论，让聋哑高职生树立起正确的世界观、人生观、价值观。提高聋哑高职生的综合能力，才能够有效缓解聋哑高职生的就业问题[2]。一、聋哑高职生就业遇到的问题和产生的心理问题自高考考生体检改革和高校扩招以来，聋哑高职生入高职院校深造的比例不断增加。仅2009 年，
长沙航空职业技术学院学报 2013年4期2013-04-02
- 浅谈聋哑儿童的人格行为特点与特殊教育
16021)浅谈聋哑儿童的人格行为特点与特殊教育甄素娟＊(大连盲哑学校,辽宁大连 116021)聋哑儿童具有特殊的生理、心理、人格及行为特征,针对这样一个特殊群体,必须把握其特有的教育规律,运用特殊的教育方法。聋哑儿童;特殊教育;特点聋哑学生是一个特殊的群体,由于其生理缺陷,他们在心理、性格、人格及行为特征方面较之正常儿童表现出很大的不同。面对这样一个特殊群体的学生,教师必须更加关注,倾注更多的爱心,认真研究他们的人格行为特征,实施特殊的教育与关怀。一、聋
大连教育学院学报 2011年1期2011-08-15