首先

肥皂泡》时，教师首先让学生默读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的字词勾画出来多读几遍，思考课文围绕“肥皂泡”这一线索各段写了什么内容，然后组织学生按照“读课文、说段意、识字词、知词意”的方法，对文章各段进行内容概括和字词理解交流。学生通过阅读并迁移以前学到的阅读方法，采用抓关键句的方法整体把握了第一、二自然段的主要内容，利用形声字特点认识“廊”并结合课文插图理解“廊子”是指屋檐下的过道。接着教师出示三组词串——和弄和弄、蘸上、黏稠、扇送；轻清透明、玲珑娇

需要分维度讨论。首先，当演员不可能是舒服的。“如果你演得很舒服的话，其实是挺危险的事情。”表演中的舒适、自如，游刃有余，只是观众看到的状态。进入角色，就是进入无可松懈的状态，需要时刻保持着动物性的警觉：接收对手的信息，判断，做出反应。“如果说我演舒服就好了，依靠肌肉记忆和惯性……我觉得这样的表演会陷入误区。”所以对于演员来说，打破表演的舒适区，某种程度是个伪命题。不仅是在表演过程中，对于演员这个身份的规划，他也抱有警觉：这让他时常想要拒绝掉一些重复性高的角

01关键词：增加首先，能量摄入增加：海鲜和肉类食物含有较高的脂肪，而啤酒中含的酒精更是纯能量物质。在我们大快朵颐的时候，已经不知不觉地增加了额外的能量摄入，久而久之体内脂肪增加，出现肥胖，导致代谢紊乱，诱发疾病。对于血糖偏高、血脂偏高或者需要控制能量摄入的人群来说，更需要严格控制此类食物的食用量。其次，蛋白质摄入增加：不管是海鲜还是肉串，都属于富含蛋白质的食物，虽然它们所含的蛋白是通常意义上所说的优质蛋白，但是过量食用的话，也会增加肝肾的负担。再者，影响尿

-10段关键词：首先、第二个、第三个、此外。第11-12段：物候学是关系到农业丰产的科学。二、从构图的角度点评思维导图。本环节学习中“学生展示思维导图并向同学介绍课文阐述的事理”就是对（1）“根据摘录的信息，条理分明地向其他人介绍关于物候、物候学的概念、影响物候来临的因素、研究物候的意义等文章介绍的事理”这一目标的评价。我们有两种评价手段：（一）思维导图展示学生互评表（二）教师点评，此处结合环节三一起阐述。三、梳理说明顺序，了解从现象到本质的科学思维方法。

点的关键词，如“首先”“其次”“再次”“因此”“由此可见”等。决心与恒心◎汪光鑫没有决心，恒心无从谈起;失去了恒心，就会半途而废，决心也就随之消失毛泽东同志的名言“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利”流传甚广，可谓家喻户晓。这句话充分体现了中国共产党人的斗争精神，同时也告诉我们，赢得胜利的重要前提是下定决心。没有决心，就没有战胜困难的力量，就没有一往无前的勇气，就没有冲锋陷阵、不怕牺牲的精神;没有决心，干工作就难以激情澎湃，解决问题就不敢迎难而上。下

通过给予关键词“首先……然后……最后……”帮助学生进行复述故事。有的课文插图是对文章的一种拓展或者补白，这样教师就可以利用插图充分的进行总结延伸让我们的课堂容量变成更大更丰富。学生通过对插图的学习，能够总结课文内容，解释课文中心，能够有效的锻炼学生的思维能力。例如教学《黄山奇石》一文，课后的插图为学生提供了练习比喻句的素材，学生能够根据图片发挥想象，同时也能掌握比喻句的知识点。插图教学是一门极其重要的教学艺术，是帮助学生学习的一种有效手段。教师教学中有效利

通过给予关键词“首先……然后……最后……”帮助学生进行复述故事。有的课文插图是对文章的一种拓展或者补白，这样教师就可以利用插图充分的进行总结延伸让我们的课堂容量变成更大更丰富。学生通过对插图的学习，能够总结课文内容，解释课文中心，能够有效的锻炼学生的思维能力。例如教学《黄山奇石》一文，课后的插图为学生提供了练习比喻句的素材，学生能够根据图片发挥想象，同时也能掌握比喻句的知识点。插图教学是一门极其重要的教学艺术，是帮助学生学习的一种有效手段。教师教学中有效利

定有三个关键词。首先，必须是普惠。普惠共享，你做的任何模式，是否能够普惠共享。第二，必须是可持久发展。你的模式要么帮你自己可持久发展，要么帮别人可持久发展。第三，必须是绿色和健康。作为世界第二大经济体，中国对于世界的影响非常巨大，我跑了那么多国家，我越来越感觉中国的优势非常了不起。中国社会稳定和政治稳定，为我们创造了很大的机会，我强烈呼吁各位老板，一定要出国，一定要多去看看，机会在国外，不可能坐在家里就能够研究出来的。2002年，我给阿里巴巴员工发奖金，奖