大家庭
- 探索“大家庭”教育生态育人新途径
家三方融合的“大家庭”教育生态育人新途径，力求深入构建家校社协同育人机制，积极促进学生健康全面发展。一、做好顶层设计，为“大家庭”教育奠基1.完善家长委员会制度，家校合力促进学生健康成长为密切学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参与、监督作用，把学校教育与家庭教育有机结合起来，铝城小学成立了家长委员会以及家委会主席团。尽管这是很多学校都会设立的“编外部门”，但铝城小学的家委会却像“编内”一样，在促进家校共育方面有诸多亮点。每个年级有年级家委
江苏科技报·E教中国 2023年3期2023-06-28
- 阿尔及利亚申请加入金砖“大家庭”
早日加入金砖“大家庭”。俄罗斯外长拉夫罗夫8日会见印度外长苏杰生时表示，目前已有12个国家有意加入金砖国家，金砖五国将商定审议申请加入的标准和原则^,关于如何扩员，金砖国家领导人第十四次会晤北京宣言中写道：“我们支持通过讨论推进金砖国家扩员进程。我们强调需在充分协商和共识基础上通过金砖国家事务协调人渠道明确扩员进程的指导原则、标准和程序。”有分析称，金砖国家扩员可能会参考上合组织，上合组织“大家庭”目前由成员，国、观察员国、对话伙伴等组成。“金砖国家”最初
环球时报 2022-11-092022-11-09
- 台湾社区规划师王佳凌“种花种菜种友善”
名楼道上下的“大家庭”。“匠心楼”——这住的是车间一把好能手；“发小楼”——楼上楼下几十年一起长大；“牵手楼”——这里一定住着不少深情伉俪，还有那老人孩子的大手牵小手……如今，楼名的由来、发小们每年一起过生日的照片，都张贴在过道上。一位居民告诉记者：“我会指着相片把我们的故事告诉孙子，这是个很有爱的做法。”“这些时代记忆是祖国改革变迁的投影，值得去铭记，骄傲地传递给下一代。”王佳凌说。她和吴正隆教授也因此收到了一份来自社区的珍贵礼物——电建小区荣誉居民证书
海峡姐妹 2022年3期2022-03-22
- 温馨和谐的“大家庭”
建温馨和谐的“大家庭”。◆关键词：反思型班主任;教育激情;教育智慧;关爱学生;家校合力一个班，就是一个家。在这个“大家庭”里，有可爱的孩子，有可敬的家长，有可亲的老师们，还有我——班主任。我们大手相连，牵着孩子们的小手，爱意浓浓，用“爱”和激情，去点亮孩子们心中的希望。但是，教师的人生不是热热闹闹、轰轰烈烈的，而是平凡和平淡。班主任工作更是琐碎辛苦，责任重大，而且容易丧失工作激情，出现职业倦怠感。长此以往，就会对生活缺乏热情，对学生缺乏感情。班主任如果不能
速读·上旬 2022年1期2022-01-04
- 树立和突出“大家庭”符号铸牢中华民族共同体意识
——论学习贯彻习近平总书记中央民族工作会议重要讲话
党强调中华民族大家庭、中华民族共同体、铸牢中华民族共同体意识等理念，既一脉相承又与时俱进贯彻党的民族理论和民族政策，积累了把握民族问题、做好民族工作的宝贵经验，形成了党关于加强和改进民族工作的重要思想”，并强调“必须高举中华民族大团结旗帜，促进各民族在中华民族大家庭中像石榴籽一样紧紧抱在一起。”对于上述重大论断中的“中华民族大家庭”表述，可以从文化符号的角度加以认识和把握。习近平总书记曾在2019 年全国民族团结进步表彰大会上指出，“树立和突出各民族共享的
今日民族 2021年8期2021-11-12
- 铸牢中华民族共同体意识的符号表达
族共同体意识“大家庭”“大花园”“石榴籽”象征表达的符号展演，内蕴共同体的归属、团结、凝聚意识，阐释符号互动的根基性形构、强化性维系、建构性升华，形成与共同体归属、团结、凝聚意识的互动，指向中华民族共同体意识铸牢的情感、利益、价值实践。[关键词]符号互动;铸牢中华民族共同体意识;“大家庭—大花园—石榴籽”中图分类号：C956文献标识码：A文章编号：1674-9391（2021）09-0010-07“共同体”是具有身份认同、自我意识和共同利益一致性的社会群体
民族学刊 2021年9期2021-05-09
- 铸牢中华民族共同体意识的“中华民族大家庭”符号认同
行的“中华民族大家庭”。毛泽东、周恩来、邓小平、江泽民、胡锦涛等党和国家领导人，都曾使用过“中华民族大家庭”提法，使其逐渐成为中国社会环境下特定的政治话语，用以团结各民族力量，并在根本层面上增强了中华民族凝聚力[1]。进入新时代，习近平总书记在多个场合高频使用“中华民族大家庭”一词，使其进一步演化为共识性话语并对国家发展发挥出特定话语功能。2021年中央民族工作会议上，习近平总书记再次强调：“必须高举中华民族大团结旗帜，促进各民族在中华民族大家庭中像石榴籽
中南民族大学学报（人文社会科学版） 2021年11期2021-04-17
- 论学生、家长与教师间的关系
依据。关键词：大家庭 老师 学生 家长一、尊重家长。在教师和家长的关系中，教师要严格遵守教师职业道德和教师行为规范条例，做到一视同仁，做到公平公正公开，尊重家长的想法和意见。学校的学生都是有不同思想和行为习惯的，那么家长更是有不同阶层和文化程度的，或工作类型，或性格好坏，又或是家庭条件的，不管是哪种情况，教师都应平等公正，真诚待人。教师不能要求甚至命令家长，也不能对家长过于迁就忍让，要以教师的职业操守与家长建立平等互信的关系。在学生发展过程中遇到问题，教师
启迪·上 2020年8期2020-09-10
- 严爱有度－让学生在“大家庭”健康成长
个班就好像一个大家庭一样，少不了每一个同学的努力与付出。所以，七年级的班主任工作要做细、做实而且要有耐心和爱心。关键词：班级管理;严爱有度今年我担任了七年级的班主任。七年级是初中起始年级，班级管理无疑是最为重要的一步。同时要做好小升初的各方面的衔接，包括学习、生活、身体和心理等等，所以七年级的班主任工作要做细做实并且有耐心。我把自己的做法与心得在这与大家一起分享。1 制定精细化的合理的德育分数机制，坚持正面教育无规矩不成方圆，为此，我根据七年级、我班的实际
世界家苑·学术 2020年4期2020-09-10
- 构建“大家庭”教育生态，培育未来公民
，致力于构建“大家庭”教育生态，办适合每一个孩子的教育。所谓“大家庭”教育生态，就是我们把学校、原生家庭、社会的关系重新定位，角色互相融合，以家庭的视角来办教育，让学校教育在家庭中渗透，让家庭教育在学校中延伸，让社会为家校助力。“大家庭”教育生态思维导图如下：“大家庭”教育生态行动策略：一是依托校园文化和全员导师，形成家文化，打造温暖的学校家庭。二是通过家风家训和父母大学，构建家课程，塑造智慧的原生家庭；三是借助研学旅行和志愿活动，融合家力量，铸造和谐的社
教书育人 2020年23期2020-08-17
- 构建“大家庭”教育生态，培育未来公民
[关键词] “大家庭”教育生态;“学校家”;“原生家”;“社会家”“家”给人以温暖，“校”给人以力量。寻找家校合作的有效途径，我们一直在做。自建校以来，望海园中学秉承培养未来公民的教育理念，致力于构建“大家庭”教育生态，办适合每一个孩子的教育。所谓“大家庭”教育生态，就是我们把学校、原生家庭、社会的关系重新定位，角色互相融合，以家庭的视角来办教育，让学校教育在家庭中渗透，让家庭教育在学校中延伸，让社会为家校助力。“大家庭”教育生态思维导图如下：“大家庭”教
教书育人·校长参考 2020年8期2020-08-16
- 充满爱的大家庭
6名同学组成的大家庭，这里有老师无微不至的关怀，有同学们兄弟姐妹般的情谊。我在这个大家庭里生活得很幸福。记得一年级时，有一次，爱上火的我在班级流了鼻血，这可怎么办？每次遇到这种情况，都是爸爸妈妈给我处理呀！我像热锅上的蚂蚁，急得团团转。我满脸通红，手心直冒冷汗。这时，班长李金珊发现了我的异常，看见了我鼻子下的红色，她连忙拉我去卫生间，一点一点为我擦掉鼻血，还用纸巾堵住了我的鼻孔。刹那间，我感到一股暖流涌了上来……不光是她，班里许多淘气包也会这样做。还记得有
作文评点报·小学三、四年级 2019年36期2019-10-20
- 新时代基层工会如何打造“三力”具体分析及实施
打造“和谐幸福大家庭”蒙东工会特色品牌。关键词 和谐 幸福 大家庭 品牌通过创建和谐幸福大家庭，切实把关心关爱职工的好事办好、实事办实，使职工的幸福指数不断提升，工作热情持续高涨，“快乐工作，幸福生活”成为职工的共同追求。一、实施背景公司工会以“人文关怀”为出发点，以关心一线职工为重点，打造公司“和谐幸福大家庭”。为了使职工能快乐的工作，幸福的生活，体会到公司如家庭般的温馨。二、主要做法我们积极推出了各项人文关怀的做法，主要如下：（一）打造亲情工程1、提升
现代企业文化·理论版 2019年19期2019-09-23
- 采蜜不同于酿蜜
将自己视作蜜蜂大家庭的一员，而你们所有的蝴蝶全想着孤立的小我。”蜜蜂回答说，“所以，当我们来到花丛以后，全都一心一意忙着采蜜，然后将采到的蜜带回去，再集体合作釀成蜂蜜。但是你们呢？由于谁也没有大家庭观念，因而来到花丛之后，都是一边采蜜，一边想着如何在花丛中展示自己的舞姿和美丽，从来不考虑怎样齐心协力将采到的蜜酿成蝶蜜——你说，像你们这样三心二意，完全漠视蝴蝶大家庭的做法，又怎么能够酿出蝶蜜来呢？”在人类生活中，小至一个团队，大至一个国家和民族，大家惟有心往
阅读与作文（小学低年级版） 2019年4期2019-04-20
- 安徽工会：让农民工融入工会“大家庭”
安徽，地处我国中部，是一个农业大省，也是一个劳动力输出大省。来自国家统计局安徽调查总队的统计显示，截至2017年，安徽省农民工总数达到1918.1万人，较上年还在继续增长。作为工人阶级的重要组成部分，如何更好地服务农民工群体，是摆在安徽工会面前的巨大挑战。近年来，安徽省各级工会以农民工需求为导向，坚持“制度保障”工作主线，积极推动做好农民工入会和服务工作，交上了一张“分量十足”的成绩单。围绕关心关爱农民工，安徽工会大力建设农民工“温暖之家”。一系列为农民工
中国工人 2018年10期2018-10-30
- 实施五大创新 构建幸福“大家庭”
建了幸福和谐的大家庭。创新协管服务，打造安全“家”。梧桐庄矿工会将创新安全协管作为服务企业发展，推动生产工作的切入点和突破口。依托员工公寓建设安全协管服务主阵地，创新开展了安全嘱托进宿舍、安全帮教面对面等系列活动，调动职工积极参与安全生产的主动性和能动性。同时，发挥井口安全协管“一站式”服务平台阵地优势，坚持开展“冬送温暖夏送清凉”、谈心谈话、“三违”帮教、缝补衣服等系列服务，并创新组织协管员录制安全事故案例、亲情家书等视频，在职工升入井高峰期用音响在井口
中国工人 2018年5期2018-09-10
- “大家庭”帮困解难 “小支点”破题除障
为突破口，以“大家庭”救助中心为帮扶阵地，撬开了阻挡在全面奔康道路上的最后一道关卡，确保脱贫不漏一户，奔康不落一人。关键词：脱贫攻坚；帮扶救助；特殊困难群体中图分类号：F21 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1009-6922.2018.03.015文章编号：1009-6922（2018）03-76-03一、靶向治疗，精准再发力重负不放下，脱贫亦返贫；一人不脱贫，攻坚不收兵。在脱贫攻坚中，我们发现贫困户中的少数特殊困难群众处于失能或半
中共乐山市委党校学报 2018年3期2018-05-14
- 建立班级网页，营造和谐“大家庭”
学生对班级有“大家庭”的感觉。“悄悄话”栏目中，有个学生说：“父母经常闹意见，在家很烦，很想到外面清静清静。”我很能理解这位学生的感受，作为班主任，我马上对这位学生进行了心理疏导，告诉她大人们有他们自己的烦恼，有些问题不是一天两天能解决的，作为孩子，我们要用正确、开朗的心态来对待。还教给她调节情绪的方法。此外，我还到她家里进行家访，把孩子的感受告诉父母，动之以情，希望他们为孩子考虑，处理好家庭矛盾；晓之以理，让他们知道家庭氛围与孩子成长的利害关系。经过反复
课程教育研究·学法教法研究 2016年30期2017-05-05
- 因为这个“大家庭”
魏诗音我是这个大家庭里的一员，已经在这里生活了一年多了，我還是去索契的“资深”的老团员呢！这一年多，我们共学习了20余首歌曲，不同的节奏、不同的语言、不同的旋律，让我徜徉在歌声的海洋中，幸福、陶醉。在这里，我有成长有进步，收获了不少的友谊和快乐，我很珍惜合唱团的时光，从不浪费每一次跟好朋友相会的机会！让我来跟你说说我的好朋友吧：温柔的佳鑫、助人为乐的美合、搞笑的恩歌、漂亮的亚伦、可爱的谨瑄、善良的怡廷、文静的蓉蓉、团结友爱的茗砚……我们之间还有很多有趣的故
人生十六七 2017年4期2017-03-29
- 借机 借势 借力推动内涵式发展让我国轻工业“大家庭”共进共强
让我国轻工业“大家庭”共进共强中国轻工业联合会第四届理事会会长张崇和日前接受记者采访时指出，在当前我国轻工业发展步入新常态之际、国内外环境和条件发生重大变化之时、我国消费结构升级出现纵向升级新特征的多重变化之下，未来我国轻工业发展方向在哪里？作为我国轻工业的指引者，中国轻工业联合会将着眼于哪些领域？未来重点工作部署是什么？在中国轻工业联合会四届一次理事会上，记者专访了新当选的中轻联第四届理事会会长张崇和。张崇和表示，“十三五”是我国全面建成小康社会的决胜阶
福建轻纺 2016年7期2016-12-17
- 幸福李的故事
拥有60多人的大家庭里，每一代人身上都有时代特殊的烙印，也拥有值得其他人学习的闪光点：老人们从苦日子里过来，所以他们勤俭、朴素、坚忍;中生代见证了祖国和社会的变迁，他们同祖国一起成长，所以他们奋斗、惜福、慷慨;新生代成长在一个快速变化的时代，所以他们活泼、聪明、富有创造力和生命力。不论哪一代人，善良、有爱的品质一脉相承。也正因为有这样的品质，整个大家庭遵纪守法、互帮互助、团结友爱，对于彼此，他们是温暖和依靠;对于他人，他们是值得艳羡和称赞的对象。老吾老以及
人生与伴侣·共同关注 2016年32期2016-11-30
- 构建有温度的“大家庭”
构建有温度的“大家庭”◎王兆建核心提示上海环境物流有限公司党委副书记、纪委书记、工会主席王兆建以工会服务职工为宗旨，主动探索实践拓展职工帮困渠道，创设了“情系职工，爱在物流——520爱心拍卖活动”载体，筹集到了更多的资金帮助困难职工。工会运用这一新载体，在活动的宣传组织、职工拍卖品征集、展示、现场拍卖、拍卖所得现金用于帮困、弘扬捐赠拍品职工爱心精神等方面，都做了周密安排。这项活动营造了“职工拍品捐赠踊跃，职工热情参与拍卖活动，筹款全部用于定人帮困，工会凝聚
上海工运 2016年8期2016-11-19
- 借机 借势 借力推动内涵式发展让我国轻工业“大家庭”共进共强
让我国轻工业“大家庭”共进共强在当前我国轻工业发展步入新常态之际、国内外环境和条件发生重大变化之时、我国消费结构升级出现纵向升级新特征的多重变化之下，未来我国轻工业发展方向在哪里？新当选的中轻联第四届理事会会长张崇和表示，“十三五”是我国全面建成小康社会的决胜阶段，也是轻工业主动适应新常态、增强创新发展动力、着力改善供给结构、提高发展质量和效益的关键阶段。当前我国消费需求的升级是轻工业发展面临的最大机遇。创新发展将是轻工行业这一阶段的主要任务，转型升级是“
福建轻纺 2016年10期2016-09-28
- 张崇和：借机 借势 借力推动内涵式发展 让我国轻工业“大家庭”共进共强
让我国轻工业“大家庭”共进共强——访中国轻工业联合会第四届理事会会长张崇和在当前我国轻工业发展步入新常态之际、国内外环境和条件发生重大变化之时、我国消费结构升级出现纵向升级新特征的多重变化之下，未来我国轻工业发展方向在哪里？作为我国轻工业的指引者，中国轻工业联合会将着眼于哪些领域？未来重点工作部署是什么？在中国轻工业联合会四届一次理事会上，记者专访了新当选的中轻联第四届理事会会长张崇和。张崇和表示，“十三五”是我国全面建成小康社会的决胜阶段，也是轻工业主动
消费导刊 2016年8期2016-09-20
- 如何让孩子充满自信地生活在幼儿园“大家庭”中
在和谐健康的“大家庭”中呢？《指南》指出：“为幼儿创设温暖、关爱的集体生活环境，建立良好的师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感。”我们从以下几方面做起，获得了较好的效果。一、互换 “同桌”，使好朋友不再“固定”。在教室里，5、6个孩子围坐在一张桌子边，一起进行操作活动、写写画画、点心喝水、午餐休息，他们有时互相合作，有时争论不休，有时卿卿我我，这就是幼儿园的同桌生活。一日生活中同桌这个小团体互相接触的时间最长，他们的好朋友也大
新教育时代·教师版 2016年8期2016-05-14
- 括号大家庭
我wǒ们men括kuò号hào家jiā可kě是shì个ɡe大dà家jiā庭tínɡ。大dà哥ɡē圆yuán括kuò号hào“（ ）”，是shì我wǒ们men家jiā庭tínɡ中zhōnɡ最zuì常chánɡ露lòu脸liǎn的de，主zhǔ要yào用yònɡ于yú注zhù释shì、条tiáo目mù次cì序xù等děnɡ。二èr哥ɡē方fānɡ括kuò号hào“[ ]”，主zhǔ要yào用yònɡ于yú注zhù释shì国ɡuó际jì音yīn标biāo等děn
作文周刊·小学一年级版 2016年10期2016-05-10
- 立足细节，积极引导小学生融入“大家庭”
融入班级这个“大家庭”，从而提高教学效率。一、主动接触，消除心理隔阂中低年级的学生刚刚结束了“以游戏为中心”的生活，进入了“以学习为中心”的校园生活，他们必然会感到难以适应，为了让学生在成长的基础阶段能够更好地发展，我采用主动接触、关心学生的方法，让学生消除心理隔膜，解决他们以自我为中心的问题，让他们更好地融入到学校生活中。我在班会课上推出了“大家一起来讨论”的活动，在讨论中将针对班级中出现的一些问题来进行讨论，如同桌之间因为争抢桌子而产生的矛盾，如学生在
教书育人·教师新概念 2016年3期2016-03-21
- 悲欢离合“大家庭”
克脱离社会主义大家庭，这已经不仅仅是你们的事情了，这是我们华沙条约国的共同事业。”但杜布切克等人不肯屈从，苏联领导人感到再拖延下去就要增加挽回局面的难度，于是决定进行武装干涉。8月20日深夜，华沙条约组织国家的50万大军侵入捷克斯洛伐克，第二天就占领了这个国家全境。与此同时，一批苏联军人把杜布切克等人挟持到莫斯科。在苏联的高压之下，杜布切克最终还是屈服了，双方签署的协议同意苏军留驻捷克斯洛伐克，当然还得勾销改革的内容。回国以后，杜布切克完全被架空了，所有的
决策与信息 2015年9期2015-09-09